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思辨读写是“整本书阅读”的有效策略,本文以《哈姆雷特》为例,围绕“起点”、“支点”、“落点”展开“整本书阅读”的教学规划,从而探寻“整本书阅读”之思辨读写的可行路径.
“整本书阅读”之思辨读写策略初探——以《哈姆雷特》为例
【摘 要】
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思辨读写是“整本书阅读”的有效策略,本文以《哈姆雷特》为例,围绕“起点”、“支点”、“落点”展开“整本书阅读”的教学规划,从而探寻“整本书阅读”之思辨读写的可行路
【机 构】
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佛山科学技术学院 广东佛山528000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年28期
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