池莉散文的“小”与“大”

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散文写作与小说写作的一大区别,在于小说写作的过程中,作者有非常强烈的角色意识,能清醒的将生活中的自我,和作品中作为叙述者的“我”区分开来,并对作品中的“我”予以冷静的旁观。
其他文献
“国际贸易实务”是国际经济与贸易专业的必修课,是培养学生贸易能力的主干课程.文章基于应用型人才培养目标视角,以本科院校国际贸易实务课程为研究对象.研究发现:传统教学模式存在理论过于抽象、实践环节与外贸岗位对接不足等问题.对此,应重塑国际贸易实务课程教学模式,采用项目驱动教学法,激励学生主动学习;通过课程平台丰富学习资源,补充传统教学模式的短板;实行多元化课程考核方式,发挥课程教学对毕业要求的支撑作用;加强以业务能力为导向的线上线下教学配合与互动.
在当前的社会大背景下,海事英语的功能性较强,经常于国际海事集团中应用,继而保障海运业务得以有效开展,确保航行的稳定性.因此海事英语专业相关工作者要结合教学大纲整合教学资源,充分构建起海事英语的语料库,积极参与各项培训,借助网络资源,与国内外航海专业人员进行密切合作,加强教学效果,创设高效课堂模式.本文将结合笔者专业英语教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.
汉画像石既再现了汉代的社会生活,又描绘了汉代人的鬼神信仰和理想追求.画像石中的拜谒图和射鹊图多位于祠堂或墓室的中心,本文以宋山小石祠南壁、微山两城村永和六年石祠北壁和微山两城村永和二年石祠东壁的画像石为例,从祠堂的结构布局、汉代的丧葬习俗及社会礼仪等视角去讨论这一组图像说明的汉代人生命观及他们理解的升仙过程,梳理了从人逝后随阴官乘车马进入阴宅接受拜谒,然后随羽人、朱雀来到扶桑之下,最后驾乘天马飞上扶桑的升仙过程.
有关北洋海军的档案文物,不仅见于海内,也大量收藏于众多海外机构.德国联邦档案馆和汉堡国际海事博物馆即收藏有“定远号”线图复制件、“镇远号”临时船长的护书及相关外交剪报等档案文物.它们从不同角度补充了北洋海军在德购舰的历史,尤其展现了这一时期列强对华开展军火销售的贸易竞争.与此同时,几件档案和文物因未曾见于国内,故较好填补了相关研究领域的空白,从“德国视角”对北洋海军的建设史进行了复原.
《弘历骑马像轴》因年代久远,存在残缺、断裂、白化等现象,亟须保护.利用光学显微镜、扫描电子显微镜、能谱仪等仪器对该文物进行了系统分析研究.研究表明,油画使用了多种矿物颜料与黏合剂.结合对病害、材料、颜料、工艺分析研究结果,开展了清洁与加固的前期保护,并制定相应的后期保护修复方案,力求恢复文物原貌,展示其科学与艺术价值.对此幅绘画的研究可以丰富中国古代油画颜料的研究内容,也为大型古书画的修复提供新的经验.
清晨,淡蓝色的晨霭,从郁郁葱葱的竹林,漂移到冲间,似有若无。初升的太阳,正把一抹金红铺展到大堰的水面。堰坡下面,是出早工的人们在田间劳作。在大人们惊讶的目光与金色阳光的交接处
期刊
警务英语是公安院校的一门重要课程,具有很强的实战性和专业性,注重培养学生的公安业务能力和英语跨文化交际能力。随着时代的不断发展,警务英语的教学也肩负着新的使命,需要不断创新教学方法和教学手段,提高教学质量。打造警务英语“线上线下”混合式金课,响应了教育部打造金课的呼吁,为警务英语教学的发展提供了新的思路和途径。本文将从警务英语线上线下混合式“金课”的建设路径、具体设计来探讨警务英语教学。
为贯彻落实立德树人根本任务,实现思政教育与专业传授同向同行,培养德艺双馨、德才兼备、德技并进的高素质技术技能人才,课题组以思政元素有机融入专业课程为导向,以城市轨道交通工程技术专业《工程岩土》课程为例,从教学目标、教学内容等方面,进行了积极的探索实践,并提出了高职专业课教师在思政素养、教学设计等方面的建议,期望为高职院校同类课程思政改革提供有价值的参考。
工匠精神融入高职教学是时代的发展和必然选择,为了更好的促进高职院校教学与工匠精神的融合,本文主要分析了工匠精神的内涵释义及历史传承,并阐述了新课改下高职院校教学中融入工匠精神的四个方面实践策略,期望通过分析为高职教学的改革提供一定的理论借鉴。