[关键词]德育；端正思想；思想教育：教学活动
　　[中图分类号](3631
　　[文献标识码]A
　　[文章编号]1004—0463(2011)06(B)-0024-01
　　
　　德育是教育者根据社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言教、身教等有效手段，提高受教育者的思想、政治、法制和道德等素质的过程。加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育是学校教育的重要组成部分，是摆在我们面前的一项重要的任务。
　　
　　一、端正思想。把德育工作摆在重要位置
　　
　　学校应该永远把正确的政治方向放在第一位，把德育摆在重要位置。毛泽东同志说：
　　“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”作为学校，其目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校是育人的特殊地方，必须把德育工作摆在重要位置，克服重智育轻德育、重升学轻素质、重结果轻过程的思想。学校要制定全面具体的德育目标和各项制度，合理安排德育活动，形成多种德育途径，优化德育环境。这是实施学校德育工作的保障。
　　
　　二、与时俱进，加强青少年学生的思想政治教育工作
　　
　　把全面贯彻党的教育方针，抓好青少年学生的思想、法制和道德教育作为学校最根本的问题：把坚持学校的办学方向，培养社会主义事业的建设者作为学校的中心任务，这是当前我国深化教育改革和全面推进素质教育的指导方针。
　　1.扣强青少年学生的思想政治教育工作是中国政府的一贯主张。坚持社会主义办学方向，重视青少年思想政治教育工作，是有中国特色社会主义教育事业的鲜明标志。胡锦涛同志指出：“抓好教育和青少年学生的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功。”学校作为培养社会主义事业建设人才的基地，必须贯彻党的教育方针，做好学生的思想政治工作，培养出德才兼备的人才来。
　　2.加强青少年学生的思想政治教育工作是新时期党对教育工作的要求。邓小平同志指出：“在新的历史条件下，各种腐朽落后、丑恶的思想文化、价值观念、生活方式在一定期限内将会继续散发着影响：国内外的敌对势力将会趁我国的改革开放之际，加紧思想灌输，同我们争夺青年一代，以实现其在中国‘和平演变’的愿望。”目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象给青少年学生带来许多负面影响。因此，切实加强青少年学生的思想教育工作势在必行。抓住了思想政治教育工作这一中心，学校的教学就能沿着健康的方向发展。
　　
　　三、寓德育于各科的教学和活动之中．培养德才兼备的四有人才
　　
　　教育无处不在，教育工作者应该随时把握教育的时机，使教育在润物细无声中进行。教师要寓德育于各科的教学和活动之中，把德育目标和任务渗透到教学过程中，把活动作为德育的载体，尽可能使每一个活动都能使学生的心灵受到启迪，真正让学校成为青少年学生健康成长的基地。
　　做好青少年学生的思想工作要坚持以素质教育为中心。学校应提供能促进青少年学生身心健康发展的条件和机会，满足学生的不同需求，开展心理健康辅导，帮助学生增强适应社会的心理承受能力：注重实践教育，使学生在实践中开阔视野，磨炼意志，增长才干：普及科普知识，培养学生的创新意识和创造能力，形成一个学科学、爱科学、用科学的良好氛围。所有的活动都要以德育为主，始终把德育贯穿在各种形式的教学活动当中，、
　　中国教育先驱陶行知先生曾经说过，先生不应该专教书，他的责任是教人做人：学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。这强调了思想工作的重要性。加强学校德育，提高德育的实效性是一项艰巨而复杂的系统工程，任重而道远。教师应竭尽全力，以国家的繁荣昌盛、民族的兴亡安危为己任，开展爱国主义教育，陶冶学生的思想情操，培养学生的良好道德品质。
　　编辑：王妍玮