【摘 要】
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历史作为一门人文学科，本身就有着天然的人文属性，历史是为了对人类历史发展进程进行归纳总结而产生的一门学科，历史n学科的发展也是靠千千万万个历史工作者艰苦奋斗来推动的。因此，在日常的高中历史教学活动中，广大高中历史教育工作者要充分重视在n教学过程中渗透人文素养，让学生在学习高中历史知识的同时感受到历史的人文精神和人文素养，并逐渐培养学生的人文素养，让历史教学n充满“温度”，让历史学科当中的人文精神充分滋养学生的精神世界，让历史学精神成为照耀学生未来前进道路上的指明灯。
【机 构】
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江西省景德镇第一中等专业学校 江西景德镇 333000
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历史作为一门人文学科，本身就有着天然的人文属性，历史是为了对人类历史发展进程进行归纳总结而产生的一门学科，历史n学科的发展也是靠千千万万个历史工作者艰苦奋斗来推动的。因此，在日常的高中历史教学活动中，广大高中历史教育工作者要充分重视在n教学过程中渗透人文素养，让学生在学习高中历史知识的同时感受到历史的人文精神和人文素养，并逐渐培养学生的人文素养，让历史教学n充满“温度”，让历史学科当中的人文精神充分滋养学生的精神世界，让历史学精神成为照耀学生未来前进道路上的指明灯。
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