东莞市学校安全管理工作会议召开

来源 :广东教学·教育综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luckkycaroll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本報综合消息 3月14日,东莞市学校安全管理工作专题会议在东莞教师进修学校召开。市教育局副局长钟建群出席会议并讲话。
  钟建群副局长在讲话中分析了一段时间以来校园安全工作的情况,指出全市校园安全稳定形势存在一定的隐忧,各镇街、学校务必保持高度警惕,认真落实好省、市有关工作要求,切实维护好学校安全与稳定。钟建群副局长在讲话中强调,要坚守学校维稳工作底线,确保校园大局稳定;要加强校园活动安全和网络安全管理,抓好学生心理健康教育,切实维护学校正常教育教学秩序;要大力强化师生安全宣传教育,普及防范溺水、预防煤气中毒、交通安全、预防欺凌等安全知识,提升学生安全防范意识;要深化校车安全、消防安全、校园安保等隐患排查整治,严防学生安全事故。
  会议还传达了东莞市领导对突发事件的有关批示精神以及省、市有关文件精神,通报了近期校园安全工作情况。全市各镇(街道、园区)宣教办文体局(教育局)、市直属学校安全工作直接责任人,在莞高校安全工作有关负责人共约110多人参加了会议。
  (常建林 整理)
其他文献
作文,是语文学科综合能力的运用和实践的平台,在语文教学中一向占有很大的比重。《语文课程标准》也明确提出:“语文学科的基本特点就是要将工具性与人文性进行统一。”而语文学科中的人文性特点则提示了语文学科负有培养和提高学生人文素养以及文化品位的责任。可是,在现实的应试教育中,我们的一些教师仍然抱着急功近利的心态进行教学。一味地在写作技巧以及套路上重复地操练,只会使作文教学变得枯燥无味且麻木,这就造成了作
著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说:“让孩子抬起头来走路。”在入职的第一年,我就遇到了那个每天都低头走路的他。  一、初次见面——那是一朵“带刺玫瑰”  接班伊始,班级曾经的班主任、其他年级的老师便千叮咛万嘱咐让我要多注意班里的“一颗定时炸弹”——一个问题少年,在别人的描述中,他是一个眼神中带着攻击、不合群的“怪人”。果然,才第一次接触,他的样子就给我留下了十分深刻的印象。上课捣乱、成绩堪忧、与同学不
【摘要】自2001年教育部颁布《义务教育体育(与健康)课程标准》以来,黄埔区按照广州市的统一部署,结合本区的实际情况,认真贯彻执行义务教育阶段新的课程标准。对小学体育与健康课程教学现状的研究, 符合时代发展的要求,是进一步发展学校体育的有利措施。小学体育与健康课程教学开展过程中,教育资源的配备、教师人员结构、教学模式及评价方法等因素都在不同层面影响着教学的顺利实施,有些因素甚至已经影响到了教学的顺
【摘要】长期以来,小学低段英语听读习惯没有受到特别的重视,教学与评价都是在听读层面,难以检测,使得教师,家长和孩子都无的放矢。为了使小学低段学生形成良好的听读习惯,提高学生对英语学习的兴趣与自主性,笔者根据自己学校的学生特点,通过家校合作,培养兴趣以及有效的评价机制等培养小学低段良好英语听读习惯。  【关键词】小学低段;听读习惯;家校合作;兴趣;评价;自主性  一、培养小学低段良好听读习惯的意义及
【摘要】情感,作为非智力因素的核心,对一个人的成长有着十分重要的影响。情感体验作文源于学生的真切体验,这类作文赋予了学生作文以真情,使文字有了“生命”,有了“温度”。情感体验策略主要有创设情境、联系生活、言语传情等方面。这些策略对于激发学生的写作动机和培养学生的情感品质具有重要的作用。  【关键词】情感;体验;作文教学;策略  苏霍姆林斯基曾说:“情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在土壤上。”新
【摘要】团队合作贯穿整个机器人赛场内外。不管是在平时的训练中还是在各种级别的比赛中都发挥出重要的作用,它可以使我们的团队更顺利、更完美地完成各个任务,为取得优异成绩提供了保障。本论文将从前期选人、前期培训、模拟比赛、赛场发挥和团队团结等五个方面对其重要性进行详细的论述。  【关键词】机器人;团队合作;作用  机器人技术是集高科技于一身的科学,在科研及生产和生活中都有着重要的影响,是未来科技的发展趋
【摘要】当前信息技术不断发展,互联网不断普及,给教育信息化提供了支撑。云课堂是现阶段应用较多的一个公共课程服务平台,让教育教学实现移动化、网络化以及个性化,是实现信息化教学、构建高效课堂的有效途径。本文分析了基于云课堂的线上线下混合式教学模式,希望能够促进中职会计专业教学改革,提升教学效果。  【关键词】基于云课堂;线上线下混合式教学模式;策略  随着信息技术和网络技术的快速发展,“互联网 ”已给
【摘要】新课标指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏、评价的能力。”自新课改以来,“师生平等”“以生为本”等观念深入人心,批注式的阅读方法易习得、易操作,每个学生都可从自己的个性角度出发,在阅读的基础上写出自己的所获所疑,潜心文本,做到“生本对话”,从而加深对文本的理解感悟。使用批注式阅读教学,促进学生的状态专注化、感受言
【摘要】新的课程改革主张课堂教学应以学生为主体。翻转课堂的教学模式将使课堂真正回归学生,培养学生的自学能力。通过在信息技术教室中使用翻转教室的概念,可以实现有效的教学,可以提高初中生的学习水平和信息素养,可以真正地翻转课堂教学。然而,传统的翻转教室的课前准备,课上沟通和课后巩固教学模式在实际操作中存在明显的不足。因此,笔者提出了一种在课堂上实现翻转课堂的教学模式,即课内翻转课堂,目的是使翻转教堂对
【摘要】课堂改革就是改变学生学习方式,学生由被动学习变为主动学习,从而培养学生探究精神,提高学生主动学习和合作的能力。在课改中,笔者在小学语文课堂中运用了小组合作的方式进行教学,让学生成为学习的小主人,让学生在课堂中动脑、动口、动手,不仅提高学生的学习兴趣,还提升了学生的综合能力。  【关键词】小学语文;小组合作;重视预习;激发兴趣;师生参与  《语文课程标准》指出:“学生是学习的主人,教师只是合