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为了给中国职教学会2005年度科研规划课题《陕西省中专转制类高职院校教师专业化发展体系的研究》建立一个坚实的基础，课题组对陕西省八所中专转制类高职院校教师专业发展的有关情况进行了调研。总体上讲高职教师职业达到了专门职业的基本要求，应该享有专门职业的地位。目前，高职教师专业发展应着重解决好“物化技能”的养成、教育专业知识的补充、整体学历的提升，在职培训的制度化，行使专业权利能力的提高，高职教师资格标准建立等几方面的问题，以促进高职教师从“教书匠”到“教育专家”的进程。