【摘 要】
：
儿童观在政治、经济、文化的影响下不断地丰富与发展。福禄贝尔和蒙台梭利在结合个人人生经历和教育经验的基础之上,形成了丰富的儿童观思想。在儿童心理发展动力观这一角度
论文部分内容阅读
儿童观在政治、经济、文化的影响下不断地丰富与发展。福禄贝尔和蒙台梭利在结合个人人生经历和教育经验的基础之上,形成了丰富的儿童观思想。在儿童心理发展动力观这一角度上,他们从自然生物学角度出发,论述了遗传因素的决定作用,但蒙台梭利还从敏感期、胚胎期和心理具有吸引力三方面说明了环境的第二作用。在儿童发展阶段观的比较方面,虽然他们有着不同的划分依据,但是针对每一时期提出的发展任务都有其合理性和适用性。他们的儿童观思想启示我们要重视家庭教育、游戏和环境对儿童发展的重要作用。
其他文献
生物科学是初中阶段一门必修课程，具备一定的生物知识和能力是每个初中生必备的素质。但是目前，初中生物不是中考科目，一周就两节课，学生对其重视程度不高，那么怎样才能利用有限的时间，使初中生获得基本的生物学知识，掌握相应的生物学技能，为国家未来储备更多的从事生物学研究的潜在人才，老師在其中发挥着重要的作用，与此同时，也给生物老师提出了一些新的挑战和要求。笔者以新课程理念为指导，以使学生轻松快乐学习为目的
从规范行为做起，培养良好道德品质和文明行为是《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的未成年人思想道德建设的主要任务之一，明确指出了加强养成教育的重要地位，目前，相当一部分中学生并不十分清楚社会生活中应有的关系及必须遵守的行为规范，不知道自己处在什么社会地位，肩负怎样的社会责任。没有意识到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，如果中学生意识到自己是个“社会人”，真正懂
数学语言是人们用以描述及表达数量关系和空间形式以及相互关系的特殊语言，包括口头的数学语言与书面的数学语言，而书面的数学语言又可以分成文字语言、图像语言和符号语言。在
【摘 要】在新课程改革下为了展现学生个性、培养创新型人才，教师应不断更新教育观念，将主动性教育作为美术课堂的永恒追求。需注重做到以下几点：1.备课：以学生的角度设计教学，让学生学会交流、合作;2.导课：精心设问，创设学生主动发展情境;3.科学评价：升华学生思维火花，激励学生更好成长。 【关键词】美术教学 教学艺术 一、备课——增强学生的主体意识 在深入人心的新课程理念下，作为课堂的教学的基
2006年11月11日，令亚洲印刷业瞩目的第四届亚洲印刷大奖赛在上海香格里拉大酒店举行颁奖晚会，实现了2006年“力争亚洲印刷第一”的目标，也展现出亚洲印刷业新的市场与竞争格局。
口语交际，是新课程标准小学阶段语文教学的一部分，也是作文的初步训练。在几年的教学实践中，低年级“说话”训练中巧妙地运用多媒体课件，利用它的多样性、新颖性、直观性、趣味性、再现性等特点，会激发学生“说话”的兴趣，调动“说话”的积极性，降低“说话”的难度，提高“辨析”的准确性，会取得其它媒体无法取得的效果。 一、创设情境，激发兴趣，使学生“要说” 兴趣是最好的老师，是鼓舞和推动学生学习的巨大力量。
技术恐惧是渊源颇久并普遍存在的一种现象。在现代话语系统中,技术恐惧不单单是一种心理现象,更是一种社会现象,一种文化。国内对技术恐惧的研究,总体上还是以跟踪西方的技术
我国政府当前正处于转型时期，建设服务型政府已经成为社会各界的共识，因此，如何更加合理的简政放权，控制政府手里的权力成为一个具有现实意义的课题。当下，政府改变自己先前已经作
<正> 纤维支气管镜(简称纤支镜)检查中进行支气管粘膜活检,不可避免地引起创口出血,而以往使用血管收缩药止血效果不确切,易出现心律失常,血压升高等并发症,应用范围受限制。
我国黄土高原被誉为全球最独特、最具有地学研究价值的地理区域之一,该区域作为完整的地貌单元以其严重的土壤侵蚀备受人们关注。沟壑侵蚀作为黄土侵蚀的常见类型,是黄土高原