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随着新课程改革的不断推进,小学数学教学在教学方法、教学目标以及教学的相关理念都有了不同程度的发展。小学阶段是学生接受系统性知识学习的第一个阶段,数学是小学阶段的基础性学科,本文主要从当前小学数学教学的现状着手,进而探讨如何提高小学数学学习的有效性。
新课改背景下小学数学学习有效性探讨
【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,小学数学教学在教学方法、教学目标以及教学的相关理念都有了不同程度的发展。小学阶段是学生接受系统性知识学习的第一个阶段,数学是小学阶段的基
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2017年17期
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