幼儿园体智能课程教学活动个案研究n——以洛阳M幼儿园为例

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Answerallen
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幼儿体智能课程的开发与实施,正好体现了国家《指南》和《纲要》的要求,遵循幼儿成长规律,将幼儿教育活动“五大领n域”中“健康”一项落到实处,通过户外的运动和游戏,提升幼儿的运动能力,引导幼儿进行自我保护,培养其独立自主的性格,学会融入n集体生活,懂得与人合作,增强幼儿对各种环境的适应能力。这也为我们广大的幼儿教育工作者提供了新的方向,大家可以借鉴体智能课程n的精华,结合各地区各幼儿园的实际特点,设计出适合本地区幼儿的体智能课程教学。
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