基于数学核心素养的高中生数学创造性思维能力培养

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新型教育所要培养的对象,已不再局限于知识型人才,更多地倾向于具有创造性思维能力的创新型人才.因此,高中数学教学应在注重提高学生数学核心素养的基础上,从各个方面加大对学生的数学创造性思维培养力度,使其能够迅速适应社会需要.
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