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文章通过对数控系列课程教学改革的背景分析,在实践的基础上构建了"阶段相贯"的数控系列课程体系,采用"四性相集"原则和模块化方法,调整了该系列课程教学内容,改革了教学方法与手段,通过加强数控师资队伍、加强数控实践性教学基地和加强数控系列教材的"三加强"建设,提高了数控系列课程教学质量。
数控系列课程教学改革与建设的探索与实践
【摘 要】
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文章通过对数控系列课程教学改革的背景分析,在实践的基础上构建了"阶段相贯"的数控系列课程体系,采用"四性相集"原则和模块化方法,调整了该系列课程教学内容,改革了教学方法
【机 构】
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湖南工业大学机械工程学院
【出 处】
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当代教育论坛(管理研究)
【发表日期】
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2011年09期
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