本刊郑重声明

来源 :艺术科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Tianjun9
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
来稿凡经本刊使用,如无电子版方面的特殊声明,本刊即视作作者同意在本刊已许可的知网、万方等数据库产品中,以数字化方式复制、汇编、发行、信息网络传播本刊全文,该著作权使用费及相关稿酬不再另行支付。本刊只刊登原创性学术论文和作品,来稿一律文责自负,切勿一稿多投。若因抄袭他人文章或作品而涉嫌侵权,侵权人将独自承担法律和经济责任,而被侵权人可通过法律途径主张自己的权益,本刊可提供相关证据帮助诉讼,但不承担任何连带责任。
其他文献
现代舞是舞蹈体系的重要组成部分,其以自身独有的特点受到了人们的广泛喜爱,随着学习现代舞的人数的增加,人们对新时期的现代舞教学提出了更多新的要求.作为现代舞教学中的一
教师工作既可“重复”又可“创造”,教师是成为“职业倦怠者”还是“乐此不疲者”,关键在于自己,在于自己能否“创造“。如果教师肩负树人育才的崇高使命,抱定为学生发展服务终身
积极创新高等教育培养模式、提高高等教育的效率是提高我国高层次人才培养水平的重大现实需求,也是我国建设创新型国家的关键。通过分析现行高校教师评价管理中存在的问题,提出
学生个体素质的建构和塑造,有赖于与之相关的各种教育环境的开发、打造和优化选择。
摘 要:本文希望通过笔者16年的绞缬设计教学经验积累和优秀的学生作品成果展示,以及笔者初始的绞缬设计产品市场化体验,来阐述扎染教学中设计思维的重要性和教学方法强调个体自主性开拓带来的教学成果,建立以二维设计构成为造型方法论的扎染艺术设计体系。学精绞缬可为服装、家居等设计领域的人才培养提供色彩、材质、肌理造型等多方面的设计综合能力培养。  关键词:绞缬教学;个性化;二维方法论;综合设计思维  1 绞
最近,关于中学文理分科的讨论在全国掀起了一个大潮,甚至成为今年“两会”中一个不大不小的热点话题。其实,讨论文理分科应首先弄清楚“盐从哪咸,醋从哪酸”。
摘 要:美术教师应该在教育教学中,通过观察、比较研究与实践研究、教育实验探索,重视情感体验、创新意识,关注学生的审美能力和人生理想等艺术精神的启迪和引导,应用视觉与听觉元素相结合的方式,借助美术新媒材,在创智活动中突显审美的育人价值。  关键词:情境;架构;激活  情境构建对小学美术教学活动具有积极作用,这一点笔者深有体会,以下就是笔者结合自身的教学经历和对书中重要内容的理解所进行的阅读体会。  
只有学生真正做到学以致用,才能把英语学活,才能更好地构建学生的主体地位。英语课堂是语言实践的课堂,英语课堂上师生之间的交流,学生与学生之间的对话,都是学生语言实践的
期刊
音乐可以说是一种很奇妙的存在,不管是古典音乐还是流行音乐、中国传统音乐还是外国音乐,都有各自的魅力所在,都能够对人产生吸引力,并引起人们的情感冲击,从而给予人悄无声
我是一名高三年级教师,今年我的孩子也面临高考。我有了双重角色,再经过这一年的工作,才真正理解了该怎样当好高三教师,该怎样做一个高三学生的家长。在这一年里,我总想写点东西,写