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创造——教师职业常青的法宝
创造——教师职业常青的法宝
来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiwei
【摘 要】
:
教师工作既可“重复”又可“创造”,教师是成为“职业倦怠者”还是“乐此不疲者”,关键在于自己,在于自己能否“创造“。如果教师肩负树人育才的崇高使命,抱定为学生发展服务终身
【作 者】
:
曹发根
【机 构】
:
江西省吉安市教研室
【出 处】
:
天津教育
【发表日期】
:
2009年3期
【关键词】
:
教师职业
教师工作
“创造”
“重复”
职业倦怠
崇高使命
坚定信念
学生发展
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教师工作既可“重复”又可“创造”,教师是成为“职业倦怠者”还是“乐此不疲者”,关键在于自己,在于自己能否“创造“。如果教师肩负树人育才的崇高使命,抱定为学生发展服务终身的坚定信念,把教育教学的每个环节都视为一次创造,教师工作就是引入入胜的工作。
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