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随着教学方式的多样化发展,很多新的教学手段已应用在教学活动当中。翻转课堂就是一种新兴的教学模式,并在国内外课堂教学中体现出较高的价值。但是,目前我国对于此项教学技术的应用还处于探索阶段,如何发挥其最大的教学价值成为教师所关心的重点。文章围绕翻转课堂教学开展研究,并结合我国实际国情提出改善措施,旨在不断提高我国高等教育的课堂教学效果。