【摘 要】
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精神科护理是一门研究人类行为理论的科学,其护理目标在于预防和治疗精神方面的障碍,唤起一个健康的心理状态,以提高社会、社区及个人的精神状态,达到最佳境界[1].随着经济的快速发展,人们越来越重视生活质量和自身的健康,并对健康有了重新的看法,对精神心理障碍相关疾病的认识也越来越重视.因此,在精神科护理这门学科的临床教学实践过程中,带教老师需根据社会发展的形势,不断改良课程设置以及教学内容,并针对教学中呈现的一些问题提出相应的解决策略,来提高精神科护理课程的教学质量.
【机 构】
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中山大学附属第三医院,精神心理科 广东 广州 510630
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精神科护理是一门研究人类行为理论的科学,其护理目标在于预防和治疗精神方面的障碍,唤起一个健康的心理状态,以提高社会、社区及个人的精神状态,达到最佳境界[1].随着经济的快速发展,人们越来越重视生活质量和自身的健康,并对健康有了重新的看法,对精神心理障碍相关疾病的认识也越来越重视.因此,在精神科护理这门学科的临床教学实践过程中,带教老师需根据社会发展的形势,不断改良课程设置以及教学内容,并针对教学中呈现的一些问题提出相应的解决策略,来提高精神科护理课程的教学质量.
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