【摘 要】
:
目的:比较渗透树脂ICON,XP-Bond与Single Bond2两种常用的粘合剂在早期牙釉质龋病变中的渗透程度。方法:将90颗离体牙在37℃条件下浸入到0. 1M乳酸溶液(pH4. 5)浸泡8周,制成
【基金项目】
:
河北省2015年度卫生和计划生育委员会项目(项目编号:20150470)
论文部分内容阅读
目的:比较渗透树脂ICON,XP-Bond与Single Bond2两种常用的粘合剂在早期牙釉质龋病变中的渗透程度。方法:将90颗离体牙在37℃条件下浸入到0. 1M乳酸溶液(pH4. 5)浸泡8周,制成早期牙釉质龋样本。然后随机分成3组,每组30个标本,应用下列树脂,A组:ICON;B组:XP-Bond;C组:Single Bond2。然后用盐酸去除釉质,暴露树脂渗透区域,将标本喷金,用扫描电镜观察。用软件在显微照片上测量树脂标记长度,用统计学方差分析和Scheffe post-test进行分析。结果:ICON的渗透深度(81. 26±19. 27 m)与XP-Bond(59. 84±16. 29 m)。Single Bond2(52. 86±17. 63 m)相比有明显差异(P<0. 05)而两种粘合剂系统之间无明显差异(P> 0. 05)。结论:在本实验的条件下,渗透剂ICON的渗透深度明显高于粘合剂系统;但是对釉质表面的表层有一定的去除作用。
其他文献
摘要:教材是我们教学的本,课堂教学是以课标为方向,以教材为根本展开的活动,“理解”教材对搞好课堂教学至关重要。本文通过具体案例介绍了五种“理解”中学数学教材的策略。 关键词: 理解数学教材策略案例 人教社章建跃博士说:“教材凝聚了众多数学教育专业工作者的心血,可以相信,有高度责任心和负责精神的教材编者,都会仔细斟酌教材中的每一句话,反复打磨教材中的每一个例题,精心挑选每一个练习、习题。”但对
本文分析中高职贯通师资队伍建设中存在的问题,提出贯通教师应具备的基本素质,明确师资建设的内在要求,积极探索具有本地特色的中高职贯通师资培养之路:贯通院校共建组织领导
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食
Back to yield
一、印刷与环保在当今这个高科技及文社会时代,人类除了掌握赖以生存的技能外,由于科学技术的发展,已经进入了自我保护、走可持续发展道路的阶段。对生态环境与人类健康不利的现
近年来,由于我国农药喷洒技术以及喷药机械设备的落后,只有很少一部分的农药被农作物合理有效地利用,对绝大多数的农药造成了浪费,导致施药量不足,无法起到有效防治病虫害的
当今文化和教育的变化反映在我们的社会生活中,更多地是以"人"的主题出现的.民主与法制的进步贴近了关心人、尊重人的精神话语,而全球化的文化、教育趋势又对人们的基本素质
5月14日下午,钓鱼台国宾馆充满喜悦气氛,中国包装联合会与中国台北产品包装协会负责人和两岸企业家代表共聚一堂,共话两岸亲情,共商两岸行业发展。
当今,世界各国面对21世纪知识和信息社会高度发展,把受教育者的素质与能力培养提到了教育改革的议事日程,一个以素质教育为主题的教育以不同的形式与内涵在世界各地展开.美国
2001年12月11日,我国正式加入WTO。加入WTO以来,我国经济飞速发展,各个行业均取得了突飞猛进的转变,尤其是建筑行业,已成为我国的支柱性产业。建筑行业改善了人们的生活环境,
随着有效教学思潮的到来,课堂中应用普遍的示例学习的有效性引起一线教师的关注。示例作为高中信息技术学科学生学习理论与实际应用之间的桥梁,作用不容忽视。然而,虽然示例