【摘 要】
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近日,笔者到一所当地比较有名的“优质”幼儿园参加了一个公开教学研讨活动,发现教师在活动中不仅十分依赖教材,而且始终占据着教学的主导地位。在随后进行的有关这个教学活
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近日,笔者到一所当地比较有名的“优质”幼儿园参加了一个公开教学研讨活动,发现教师在活动中不仅十分依赖教材,而且始终占据着教学的主导地位。在随后进行的有关这个教学活动的研讨过程中,执教教师重点“反思”的是教学效果是否达到预期,教学手段的使用是否得当,自己的发
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