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在卫生职业院校,“ 双师型”临床教师在培养适应能力强、理论知识扎实和操作技能娴熟的卫生技术人才中起着越来越重要的作用,然而目前在多数卫生职业院校,却存在“ 双师型”临床教师严重匮乏且培养起来比较困难的现状。现以三峡大学护理学院为例,提出通过发展附属医院和学校合作（即医教结合）、建立健全培养激励机制等途径和措施来培养“双师型“临床教师的设想。