学生也需要反思——提高学生计算能力的尝试

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新课程呼唤反思型的教师,我们的学生何尝不需要反思?特别是在计算教学中,如果学生能及时反思自己的错误,明白错误的原因,在计算时,就能多思考,更细心,从而提高自己的计算能力。 The new curriculum calls for reflective teachers, our students do not need reflection? Especially in teaching, if students can reflect on their own mistakes in a timely manner, understand the reasons for the error, in the calculation, you can think more and be more careful to Improve your computing power.
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许多动物都具有辨认方向的能力,这叫作定向力。定向力是动物的一种特殊本领,有赖于感觉器官才能实现。但是,靠哪一种感官来定向,却因动物种类而不同。例如,人类主要靠视觉定向;大多数蝙蝠靠听觉定向;原虫能根据环境中的化学成分和接触特性(触觉)辨别方向。总之,已知的各种感觉器官,都可能与某种动物的定向力有关。  趋向性和定向运动  狭义的“趋向性”,指的是动物朝向刺激物运动的特性;但一般所说的“趋向性”,还
对需要化疗的肿瘤病人,行中心静脉导管(CVC)置管并经此反复给药,是一种减轻病人痛苦、方便治疗的常用诊疗技术,但CVC感染往往伴有菌血症,时常因病情严重而治疗困难.52例CVC置管化疗引起实际感染率为14.6%,其原因:一是抗肿瘤药杀伤白细胞,使机体的免疫功能下降;二是置管时间较长,创口处理不当,细菌经导管漫延扩散而致菌血症;其三是晚期肿瘤病人长期卧床抗感染能力下降.因此,对CVC感染除针对性使用