【摘 要】
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全日制义务教育语文课程标准告诉我们:学生通过阅读要能够把握文本语言蕴涵的丰韵魅力和浓郁的感情色彩,实现对文本客观理性的分析;要能够完成个人体悟与文本之间的动态构建,
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全日制义务教育语文课程标准告诉我们:学生通过阅读要能够把握文本语言蕴涵的丰韵魅力和浓郁的感情色彩,实现对文本客观理性的分析;要能够完成个人体悟与文本之间的动态构建,达到主观感情的
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【摘 要】 目的：探讨流程管理在乳腺癌手术患者健康教育工作中的应用。方法：全面梳理乳腺癌手术患者术前及术后的健康宣教工作。对各环节的健康宣教内容进行规范，加强对相关医务人员健康宣教的培训，以核心流程、辅助流程和质控流程为指导，促使其采取有效的措施以达到早日康复的目的。结果：患者在住院期间、手术期间及术后康复期间都能对自身疾病状况有一个清晰的认识，消除其紧张恐惧的心理，增强信心，积极配合医务人员。结
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【摘 要】 目的：分析研究整体护理在急性左心衰竭患者中的应用效果。方法：选取我院2008年1月～2014年1月收治的急性左心衰竭患者122例，随机分成实验组和对照组。在常规治疗的基础上，对照组患者（61例）给予临床常规护理，实验组患者（61例）在常规护理基础上给予整体护理，对比分析两组患者生命体征的变化、心理状态、住院天数、满意度等。结果：两组患者的各项生命体征、焦虑、抑郁情况均显著改善，但实验组
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