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处于青年期与成人期之间的“初显成人期”是青年研究的重要范式之一。本文结合生命历程理论和“毕生发展观”将该研究范式扩展至对整体人生境遇的考察，研究青年角色的转化和顺序安排对于“成人期”的影响。本文使用2016年中山大学劳动力动态调查数据，通过重复事件史模型，发现受教育程度提高与迁移经历是“初显成人期”的重要事件——初职、初婚和初育年龄提高的原因。其次，“初显成人期”的持续时间越长，越有利于“成年期”收入获得的提高；而选择“先立业后成家”的青年，成年后的社会经济地位与幸福感都更高。这说明，当代青年应该在“初显