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目的探讨健康教育对骨科老年患者的影响。方法根据骨科老年患者疾病特点、健康状况、文化程度、生活方式、经济状况、宗教信仰等，按“三位一体”化健康教育模式，有针对性的选择适合骨科老年患者的健康教育形式，开展健康教育。结果通过健康教育的实施及骨科老年患者积极配合治疗、护理，改进了生活方式并提高了自主活动能力，对疾病治愈、康复起到了促进作用。结论有效的健康教育可使骨科老年患者消除思想顾虑，积极配合康复训练，减少并发症，缩短卧床时间和住院时间，提高其生活质量，减轻经济负担。