论文部分内容阅读
［摘要］随着我国体育职业化的不断深入和国家对高校体育的重视，高校竞技体育水平将不断提高，最终能够成为职业体育的“血库”。高校作为集教学、科研、训练为一体的综合性机构，对篮球职业化的作用不应仅仅体现在后备力量的培养上。文章运用文献资料法、专家访谈法，通过比较分析，认为高校应在培养高水平运动员的同时，为基层培养有理论基础和丰富实践经验的篮球教练员，并与职业部相结合，培养篮球职业化中急需的各类专门人才。
［关键词］篮球职业化高校作用
［作者简介］常彦君（1974- ），男，河北香河人，廊坊师范学院讲师，研究方向为高校体育教学与训练。（河北廊坊065000）
［中图分类号］G646［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）05-0191-02
中国的职业篮球联赛CBA开展十多年来，取得了显著的成绩，同时也暴露出了一些不足。原有的运动员培养体系已经不适应目前的社会发展需要，各级体校招生困难，篮球后备力量严重不足，亟须建立新的后备力量培养体系。在中国篮球运动逐步实现职业化的背景下，高校篮球对中国篮球运动起着十分重要的作用。但是由于历史原因，我国高校工作一直处于教体的双重领导下，自主性差，与国外高校体育相比，有一定的差距。如果能够发挥高校的潜力，将对我国篮球运动产生巨大的影响。
一、研究对象与方法
本文通过对中国大学生篮球联赛CUBA和大超联赛与美国NCAA联赛的比较分析，运用文献资料法，比较法，专家访谈法等方法，研究高校如何在中国篮球职业化中发挥自身的作用。
二、分析与讨论
（一）高校竞技篮球运动的现状
1.CUBA的产生及影响。CUBA中国大学生篮球联赛，隶属于中国大学生体育协会，1998年诞生。比中国的职业篮球联赛CBA晚3年，到目前参赛学校发展到了七百多所，至今已举行8届，形成了首先由各省市组织，各高校单独参加的省市预选赛，分赛区的冠亚军晋级全国8强赛。参加CUBA联赛的大学队，一般要进行二十几场的比赛才能进入到总冠军赛。CUBA通过10年发展，已经成为篮管中心认可的三大国内篮球赛事和中央电视台转播的八大赛事之一。
2.大超联赛的产生。中国大学生超级联赛于2004年6月份诞生，由中国大学生体育协会和中国篮球协会共同主办，其中名校云集，分为南北两个赛区，参赛球队将分区进行主客场赛。大超联赛允许除CBA参赛队员外的注册运动员参加比赛，很多队员都来自于各省青年队或俱乐部二线队。这样，青年队员可以在保持并提高运动水平的同时，获得宝贵的进入高等院校学习的机会，同时，中国高校的篮球竞技水平也会在原有的基础上有所提高。
3.我国高校竞技篮球运动存在的问题。与国外高校篮球运动开展情况相比，我国还处于初级阶段。以美国NCAA为例：NCAA篮球联赛经过六十多年的发展，目前已经形成了联赛、64强淘汰赛和决赛3个阶段。参加NCAA联赛的每支大学球队都要进行60场以上的比赛，影响范围广、参与学校多。美国篮球一百多年来在世界上独占鳌头，很重要的原因就是有一个相对完整合理的培养体系。NCAA是NBA造就球星的“血库”，使NBA长盛不衰，球星辈出。与此相比，中国高校联赛无论是影响的广度还是影响深度，都无法与美国NCAA相比。CUBA虽然参赛球队较多，但即使是打到总决赛的球队也只有二十几场比赛，大多数球队只有十几场的比赛机会。大超联赛虽然场数较多，但只有十几个学校参赛。同时，由于高校在招生、训练、学制等方面的限制，很难招收到潜力好、水平高的运动员，无法像NCAA那样向高水平联赛输送新鲜血液，对中国竞技篮球运动的影响和贡献有限。同时，高校教练员多是体育院校毕业，与专业教练员相比有一定差距。多数高校还是学年制，高校运动员学习与训练、比赛矛盾较突出，学习压力较大。
4.高校开展竞技篮球运动的优势。目前我国高校虽然还无法培养出高水平的篮球运动员，但是其自身拥有天然的优势。当前运动员的培养途径和模式正在走向多元化，培养模式的变化，也带来了运动员退役后工作安排的变化。从原来的国家包办到现在的自谋职业，除了一些优秀运动员能够较为轻松地找到合适的职业外，多数从体校、各俱乐部出来的运动员，由于没有进入更高一级的球队，其就业相当困难。而高校则拥有先天的优势，可以运用其较强的教学能力对运动员进行培养，使其拥有一项或几项专业技能，解决就业问题。
（二）高校在中国篮球职业化中应起的作用
1.提高联赛水平，为职业球队输送新鲜血液。我国原有的篮球培养体系不断失去活力，促使我们寻找更加合理的运动员培养机制。CUBA和大超联赛的出现，为高校向职业联赛输送高水平运动员创造了条件。但目前，我国高校还无法吸引优秀运动员进入大学深造。多数高校对体育经费投入不足，教练员为了提高成绩，只能在退役运动员或青年队被淘汰的队员中进行选择，这些队员已不可能再有突破。在文化课学习上，由于学习压力较大，影响了队员的训练积极性。这些原因直接造成高校联赛竞技水平不高，无法担负起为职业球队输送队员的任务。与NCAA比较，NCAA的运动员基本源于中学，许多大学都设有奖学金，以吸引有运动天赋的中学生。NCAA对运动员的学习成绩也有要求，必须达到一定的分数线。队员入学后，首先要保证能取得足够的学分，才能参加NCAA联赛。因此，在学习上，美国各大学实行学分制，开设大量选修课，这样，机动性和灵活性都很大。
我国高校应在招生制度、训练条件和方法、学制等方面进行改革，不断提高运动员的竞技水平，保证运动员的训练、学习效果。只有队员的水平提高了，比赛才会更加激烈，才能更好地提高联赛的整体水平，起到为职业队输送优秀运动员的作用。
2.积极培养优秀的体育管理人才。随着我国体育职业化进程的不断深化，各俱乐部急需既懂得体育、又精通管理的专业人才。高校应充分发挥专业优势，对人才市场进行调查，培养适合俱乐部发展的专业人才，如体育经纪人、球探、职业经理、体育器材及运动装备的研发人员等。这样，既解决俱乐部对于体育管理人才的需要，又增加高校的就业率。
3.营造篮球氛围，增加篮球人口和观众群。目前，CBA各俱乐部都很重视球迷群体的培养，如能更好地培养大学生球迷，将能快速地壮大我国的篮球观众群。我国现有近2000万名在校大学生，每年有700万左右的学生进入社会。在校园中营造浓厚的篮球氛围，能够使更多的大学生喜欢篮球运动，积极参与篮球运动，增加篮球人口和观众群。
4.利用自身优势，培养高水平教练员。美国NCAA球队教练员一般采用聘任制,教练员水平较高，许多NBA中的著名教练都曾在大学执过教。由于中国的国情，目前高校聘请教练员执教还有困难，多数高校都是由本校体育教师兼任球队的教练员，基层中小学教练员也存在类似情况，这些教练实践经验不足。
体育总局和各职业俱乐部应拿出专门的经费，对各高校教练员、专业师范院校教师进行培训，向他们传授先进的训练方法和比赛经验，再由高校组织基层教练员培训班。
5.运用科研优势，解决实际问题。高校拥有一支有着丰富科研成果和成熟的科研能力的专家和学者队伍，应将他们的研究成果逐步在实践中进行检验，尽快运用到比赛和训练中。
三、结论与建议
（一）结论
高校将成为职业篮球联赛后备人才的“血库”。高校将发挥自身教学、科研的优势，培养篮球职业化中急需的各类专门人才，是观众群和篮球人口最佳的培训基地，有培养高水平教练员的理论基础和科研优势。
（二）建议
1.对高校现有的招生制度进行改革。参照美国NCAA的经验，完善招生制度，增加经费投入，吸引基础好、有发展潜力的运动员进入大学。在运动员学习上，增加选修课，减少必修课，逐步实行完全学分制。
2.加强高校教练员队伍建设，积极培养基层篮球教练员。要把高校作为培养、培训各级教练员的平台，发挥高校的教学、科研优势，使科研成果与实战经验有机结合。
3.加强与职业俱乐部的合作。CBA正逐步地加强各俱乐部公益活动的力度，高校应抓住这一有利时机，积极与职业俱乐部建立合作关系，共同组织各种公益活动。要继续开展校内篮球活动，形成一个良好的篮球氛围。同时运用自身的科研优势，为职业俱乐部的发展献言献策。要及时调整专业设置与课程，以俱乐部作为实习基地，培养适合俱乐部的专业人才，推动俱乐部发展。
4.加强与企业的合作。目前，高校发展竞技篮球运动的一大瓶颈就是经费不足，高校应积极与企业联合，利用企业的资金推动球队的建设。
［参考文献］
［1］孙民治.现代篮球高级教程［M］.北京：人民体育出版社，2004.
［2］李颖川，于振峰，高瞻.中国普通高校高水平篮球队现状与发展对策［J］.成都体育学院学报，1999（2）.
［3］刘安清.我国普通高校高水平篮球队教练员队伍现状与发展对策的研究［J］.北京体育大学学报，2003（11）.
［4］宋振镇.从CUBA与NCAA的比较谈高校高水平运动队的发展对策［J］.上海体育学院学报，2003（11）.
［5］岳冀阳，王玉瑾.影响我国高校篮球运动开展的主客观因素分析研究［J］.广州体育学院学报，2004（6）.
［关键词］篮球职业化高校作用
［作者简介］常彦君（1974- ），男，河北香河人，廊坊师范学院讲师，研究方向为高校体育教学与训练。（河北廊坊065000）
［中图分类号］G646［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）05-0191-02
中国的职业篮球联赛CBA开展十多年来，取得了显著的成绩，同时也暴露出了一些不足。原有的运动员培养体系已经不适应目前的社会发展需要，各级体校招生困难，篮球后备力量严重不足，亟须建立新的后备力量培养体系。在中国篮球运动逐步实现职业化的背景下，高校篮球对中国篮球运动起着十分重要的作用。但是由于历史原因，我国高校工作一直处于教体的双重领导下，自主性差，与国外高校体育相比，有一定的差距。如果能够发挥高校的潜力，将对我国篮球运动产生巨大的影响。
一、研究对象与方法
本文通过对中国大学生篮球联赛CUBA和大超联赛与美国NCAA联赛的比较分析，运用文献资料法，比较法，专家访谈法等方法，研究高校如何在中国篮球职业化中发挥自身的作用。
二、分析与讨论
（一）高校竞技篮球运动的现状
1.CUBA的产生及影响。CUBA中国大学生篮球联赛，隶属于中国大学生体育协会，1998年诞生。比中国的职业篮球联赛CBA晚3年，到目前参赛学校发展到了七百多所，至今已举行8届，形成了首先由各省市组织，各高校单独参加的省市预选赛，分赛区的冠亚军晋级全国8强赛。参加CUBA联赛的大学队，一般要进行二十几场的比赛才能进入到总冠军赛。CUBA通过10年发展，已经成为篮管中心认可的三大国内篮球赛事和中央电视台转播的八大赛事之一。
2.大超联赛的产生。中国大学生超级联赛于2004年6月份诞生，由中国大学生体育协会和中国篮球协会共同主办，其中名校云集，分为南北两个赛区，参赛球队将分区进行主客场赛。大超联赛允许除CBA参赛队员外的注册运动员参加比赛，很多队员都来自于各省青年队或俱乐部二线队。这样，青年队员可以在保持并提高运动水平的同时，获得宝贵的进入高等院校学习的机会，同时，中国高校的篮球竞技水平也会在原有的基础上有所提高。
3.我国高校竞技篮球运动存在的问题。与国外高校篮球运动开展情况相比，我国还处于初级阶段。以美国NCAA为例：NCAA篮球联赛经过六十多年的发展，目前已经形成了联赛、64强淘汰赛和决赛3个阶段。参加NCAA联赛的每支大学球队都要进行60场以上的比赛，影响范围广、参与学校多。美国篮球一百多年来在世界上独占鳌头，很重要的原因就是有一个相对完整合理的培养体系。NCAA是NBA造就球星的“血库”，使NBA长盛不衰，球星辈出。与此相比，中国高校联赛无论是影响的广度还是影响深度，都无法与美国NCAA相比。CUBA虽然参赛球队较多，但即使是打到总决赛的球队也只有二十几场比赛，大多数球队只有十几场的比赛机会。大超联赛虽然场数较多，但只有十几个学校参赛。同时，由于高校在招生、训练、学制等方面的限制，很难招收到潜力好、水平高的运动员，无法像NCAA那样向高水平联赛输送新鲜血液，对中国竞技篮球运动的影响和贡献有限。同时，高校教练员多是体育院校毕业，与专业教练员相比有一定差距。多数高校还是学年制，高校运动员学习与训练、比赛矛盾较突出，学习压力较大。
4.高校开展竞技篮球运动的优势。目前我国高校虽然还无法培养出高水平的篮球运动员，但是其自身拥有天然的优势。当前运动员的培养途径和模式正在走向多元化，培养模式的变化，也带来了运动员退役后工作安排的变化。从原来的国家包办到现在的自谋职业，除了一些优秀运动员能够较为轻松地找到合适的职业外，多数从体校、各俱乐部出来的运动员，由于没有进入更高一级的球队，其就业相当困难。而高校则拥有先天的优势，可以运用其较强的教学能力对运动员进行培养，使其拥有一项或几项专业技能，解决就业问题。
（二）高校在中国篮球职业化中应起的作用
1.提高联赛水平，为职业球队输送新鲜血液。我国原有的篮球培养体系不断失去活力，促使我们寻找更加合理的运动员培养机制。CUBA和大超联赛的出现，为高校向职业联赛输送高水平运动员创造了条件。但目前，我国高校还无法吸引优秀运动员进入大学深造。多数高校对体育经费投入不足，教练员为了提高成绩，只能在退役运动员或青年队被淘汰的队员中进行选择，这些队员已不可能再有突破。在文化课学习上，由于学习压力较大，影响了队员的训练积极性。这些原因直接造成高校联赛竞技水平不高，无法担负起为职业球队输送队员的任务。与NCAA比较，NCAA的运动员基本源于中学，许多大学都设有奖学金，以吸引有运动天赋的中学生。NCAA对运动员的学习成绩也有要求，必须达到一定的分数线。队员入学后，首先要保证能取得足够的学分，才能参加NCAA联赛。因此，在学习上，美国各大学实行学分制，开设大量选修课，这样，机动性和灵活性都很大。
我国高校应在招生制度、训练条件和方法、学制等方面进行改革，不断提高运动员的竞技水平，保证运动员的训练、学习效果。只有队员的水平提高了，比赛才会更加激烈，才能更好地提高联赛的整体水平，起到为职业队输送优秀运动员的作用。
2.积极培养优秀的体育管理人才。随着我国体育职业化进程的不断深化，各俱乐部急需既懂得体育、又精通管理的专业人才。高校应充分发挥专业优势，对人才市场进行调查，培养适合俱乐部发展的专业人才，如体育经纪人、球探、职业经理、体育器材及运动装备的研发人员等。这样，既解决俱乐部对于体育管理人才的需要，又增加高校的就业率。
3.营造篮球氛围，增加篮球人口和观众群。目前，CBA各俱乐部都很重视球迷群体的培养，如能更好地培养大学生球迷，将能快速地壮大我国的篮球观众群。我国现有近2000万名在校大学生，每年有700万左右的学生进入社会。在校园中营造浓厚的篮球氛围，能够使更多的大学生喜欢篮球运动，积极参与篮球运动，增加篮球人口和观众群。
4.利用自身优势，培养高水平教练员。美国NCAA球队教练员一般采用聘任制,教练员水平较高，许多NBA中的著名教练都曾在大学执过教。由于中国的国情，目前高校聘请教练员执教还有困难，多数高校都是由本校体育教师兼任球队的教练员，基层中小学教练员也存在类似情况，这些教练实践经验不足。
体育总局和各职业俱乐部应拿出专门的经费，对各高校教练员、专业师范院校教师进行培训，向他们传授先进的训练方法和比赛经验，再由高校组织基层教练员培训班。
5.运用科研优势，解决实际问题。高校拥有一支有着丰富科研成果和成熟的科研能力的专家和学者队伍，应将他们的研究成果逐步在实践中进行检验，尽快运用到比赛和训练中。
三、结论与建议
（一）结论
高校将成为职业篮球联赛后备人才的“血库”。高校将发挥自身教学、科研的优势，培养篮球职业化中急需的各类专门人才，是观众群和篮球人口最佳的培训基地，有培养高水平教练员的理论基础和科研优势。
（二）建议
1.对高校现有的招生制度进行改革。参照美国NCAA的经验，完善招生制度，增加经费投入，吸引基础好、有发展潜力的运动员进入大学。在运动员学习上，增加选修课，减少必修课，逐步实行完全学分制。
2.加强高校教练员队伍建设，积极培养基层篮球教练员。要把高校作为培养、培训各级教练员的平台，发挥高校的教学、科研优势，使科研成果与实战经验有机结合。
3.加强与职业俱乐部的合作。CBA正逐步地加强各俱乐部公益活动的力度，高校应抓住这一有利时机，积极与职业俱乐部建立合作关系，共同组织各种公益活动。要继续开展校内篮球活动，形成一个良好的篮球氛围。同时运用自身的科研优势，为职业俱乐部的发展献言献策。要及时调整专业设置与课程，以俱乐部作为实习基地，培养适合俱乐部的专业人才，推动俱乐部发展。
4.加强与企业的合作。目前，高校发展竞技篮球运动的一大瓶颈就是经费不足，高校应积极与企业联合，利用企业的资金推动球队的建设。
［参考文献］
［1］孙民治.现代篮球高级教程［M］.北京：人民体育出版社，2004.
［2］李颖川，于振峰，高瞻.中国普通高校高水平篮球队现状与发展对策［J］.成都体育学院学报，1999（2）.
［3］刘安清.我国普通高校高水平篮球队教练员队伍现状与发展对策的研究［J］.北京体育大学学报，2003（11）.
［4］宋振镇.从CUBA与NCAA的比较谈高校高水平运动队的发展对策［J］.上海体育学院学报，2003（11）.
［5］岳冀阳，王玉瑾.影响我国高校篮球运动开展的主客观因素分析研究［J］.广州体育学院学报，2004（6）.