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多媒体教学在实际应用中表现出诸多优点，但也存在一定的问题。如课件制作水平不高，过分追求课件的艺术效果，课件信息量过大，课件演示过快，教学过程缺少互动，教师主导作用的淡化，教学环境灰暗等。解决上述问题，首先必须提高教师运用多媒体的能力，同时在教学中做到多媒体教学与传统教学相结合，注重师生互动和情感交流。