【摘 要】
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近年来随着计算机软件与硬件技术的快速发展以及数字化图像处理的方式的不断发展,使得数字化图像处理技术在生产生活中的应用价值不断升华,对数字化图像处理技术的应用也越来
【机 构】
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湖北科技学院电子与信息工程学院 湖北省 咸宁市 437000
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近年来随着计算机软件与硬件技术的快速发展以及数字化图像处理的方式的不断发展,使得数字化图像处理技术在生产生活中的应用价值不断升华,对数字化图像处理技术的应用也越来越广泛.因此,数字化图像处理技术在工业生产中的产品质量检测,、各种识别、故障的诊断等领域有着至关重要的作用.本文将对图像处理技术在工业的应用与应用前景做进一步的研究分析.
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随着二十世纪七十年代交际法的兴起，随着交际教学思想的传播，一直在语言教学中占有重要地位的语法在教学的地位被严重削弱。在我国，甚至有人把学生口头交际能力较差的原因归结于语法学得太多，因而也出现了“淡化语法”的现象。语音、词汇、语法都是一门语言的基本要素。在英语教学中，语言的三要素都是学生要掌握的基础知识。其中语法是研究词形变化和句子结构的规则体系，它是为培养技能，形成语言交际能力服务的。语法知识对高
死板的英语教学不会取得好的教学效果，为了使英语课堂教学更有效，情趣教学是我国近年来新兴的一种教学模式 一 .从“情”出发，优化课堂教学 （1）建立和谐、融洽的师生关系 俗语说：“亲其师才能信其道，信其道才能从其学”。情感是融洽师生关系的纽带。教师对学生的爱，对他们个性的尊重，对他们的信任与鼓励都会激发学生的学习兴趣。而学生一旦对英语产生了兴趣，就会主动地、自觉地参与英语学习的各种活动，从中获得
英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激发学生的学习英语的兴趣，提高初中学生的英语水平呢？显然，搞好口语教学是英语教学的关键。初中英语的教科书中口语内容有很大比重，如：问路、看病、打电话、购物等，口语篇幅贯穿于教材的始终，突出了英语最本质的功能——交际性。那么，如何进行口语教学呢？我想从以下四个方面谈谈： 一、关爱学生，帮助学生端正学习态度，明确学习目的。 许多家长和学生都认为学英语无用，
【摘要】新课标英语指出：听是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。由此可见，训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视。但是，笔者认为，目前初中英语的听力教学还处于起点阶段，距新课标所规定的目标尚有一定的距离。如何培养学生听英语的能力，提高他们的听力水平，笔者想就此略陈管见。 【关键词】
任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。背诵和朗读自古以来是中国人学习语言的有效方式。从古有“读书百遍，其义自现”`“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的说法。我们的学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。学生仅仅在每周有限的六节英语课当中得到一些听说训练，由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了
【摘要】在外语学习中，情感态度如何，直接影响学习效果，英语在我国作为一门外语，是许多学生（尤其是中学生）认为较难学好的科目，于是在心理和情感出现各种障碍，抑制他们学习的动机和自信心。因此如何帮助学生调整心理和情绪，变“怕学厌学”为“乐学好学”以提高英语学习效率，是中学英语教师面临的重要而永恒的课题之一。 【关键词】英语教学情感态度培养学习效率 随着新课标的出台，注重培养学生的情感态度，创造以人
兴趣是启动人求知、学习、探究的原动力。在初中英语学习中也不例外，教师必须在教学上发现、激活、挖掘学生学习英语的兴趣。兴趣会使初学者主动拿起书阅读，寻求书阅读，逐步的深入到阅读中，学习中，不断地渴求，不断地学习，不断地提高，阅读品位不断攀升，阅读的兴趣转而成为爱好，成为学习的动力。 一、师生情感沟通，熏陶学习者的学习热情 师生交流沟通，情感融洽，老师知识丰厚，品德高尚，会使学生信服、敬佩老师，从
七年级英语是整个中学英语的基础阶段。对绝大多数农村孩子来说，七年级是英语学习的起点。这一年，对学生以后英语学习的情感与态度，方法与习惯，兴趣与效果起着至关重要的作用。那么怎样教好七年级的英语呢？下面是我的一些浅见： 一、帮学生培养良好的学习习惯。 事实表明，大多数辍学的学生并不是因为不聪明而退学的。相反，他们中的大数人都是很聪明的。这一点，可以通过他们在一些智力游戏上的表现看出来。他们之所以会
【摘要】本文结合农村中学高一新生对英语掌握的现状，参照《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》对基础教育阶段英语课程任务的规定，指出语音基础薄弱已成为制约农村高中学生综合应用能力提高的症结所在，学好音标是学好英语的基本条件，牢固掌握英语最基本的音素——音标，打好扎实的基础，才是学好英语最科学、合理、有效的途径。给学生強化语音，进行正音训练，形成有效地学习策略，发展自主学习的能力，才能为