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一、明确“部分”的标准是必要的。 小学生从上第一节自然课开始,就一直在进行着比较、分类的训练。
在学习《花的构造》一课中学生的几个认知特点
【摘 要】
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一、明确“部分”的标准是必要的。 小学生从上第一节自然课开始,就一直在进行着比较、分类的训练。
【机 构】
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深圳市景鹏小学
【出 处】
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小学自然教学
【发表日期】
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1996年6期
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