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【联合早报】近日，新加坡教育部推出全新教师成长模式，让教师能在自身的专业发展上享有更大自主权，同时列出教师在21世纪应具备的五大特质以供参考。五大理想特质以具备道德操守为首，其他四项分别要求教师也需是个“称职的专才”“协作型学习者”“改造型领袖”以及“社区建造者”。教师可以根据自己所处的教学阶段、需要和想发展的特质，选择相关的课程进修。课程形式多样，从体验式学习到反思式的学习方式，可以在专题讨论小组的模式下进行，也可以在导师的督导下进行，以符合教师多元化的学习方式。