说起班主任,我们确实是一个班级的核心,组织者、教育者、领导者三者融为一体,学校赋予我们一定的权利和责任,这样我们的工作十分繁重.那么如何开展小学班主任工作呢?下面我就浅浅谈论自己的体会和想法.rn一、提升班主任修养rn我觉得班级工作最有效的影响并不是班主任权利的影响,而在于班主任内在的气质、学识、品格等非权利因素所形成的精神力量.一位班主任的智慧、情感、意志、信念和自我意识,这些影响一大批学生,特别是低段的孩子们.所以加强和提高班主任的个人修养应该是每位班主任的首要大事.举个身边的例子,我们胜利小学一年级的严老师是个做事干脆,快速,激情的老师,给人一种冷漠而干练的感觉.走到她的班级中看到她的学生做的事,听到她们说的话,就一种感觉,精神.整个班级冲劲十足!这是我们严班主任影响下的一批学生.所以我认为我们在坐的每位班主任应该先提升自己的班主任修养.许多调查材料都说明,小学生喜欢的班主任是:有一颗永不泯灭的童心;慈祥、体贴学生;诚实、公正、虚心、好学、博识、多才;严于律己,宽以待人.我们应该往这个方向提升自己的修养,这是做好班级工作的基础.