【摘 要】
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微信时代高职大学生不再是被动的“接收器”,高职院校思想政治理论课面临教师的素质与地位、学生客体以及微信私密互动的网络环境等多重因素的挑战.秉持“以生为本”的理念,
【基金项目】
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广东创新科技职业学院2014-2015学年教研教改立项课题(2015cxjky0221)
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微信时代高职大学生不再是被动的“接收器”,高职院校思想政治理论课面临教师的素质与地位、学生客体以及微信私密互动的网络环境等多重因素的挑战.秉持“以生为本”的理念,突出思想政治教育过程中学生的主体地位,通过微信平台拓展思想政治教育的空间,提升思想政治理论课教师的综合素质,多管齐下,加大对学生网络舆情的监控力度等措施,提高思想政治理论课教学的实效性.
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