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“兴趣是最好的老师”，孩子只有对学习的内容感兴趣，才会有学习的积极性和主动性。许多学习困难的孩子并非天生愚钝，而是因为种种原因导致学习兴趣的丧失，从而对学习产生抵触情绪。激发孩子的学习兴趣，最重要的是要多鼓励、多表扬。
学会学习是现代社会孩子应该具备的一种重要素质。如果孩子学会了学习，有浓厚的学习兴趣、科学的学习方法和良好的学习习惯，那么他在学习中会取得事半功倍的效果：而且孩子学会了学习，具备了较强的学习能力，能够带动德智体美劳等方面全面发展。作为家长，我们有责任在孩子的成长过程中，引导孩子学会学习，从兴趣入手，启发诱导，循序渐进，培养孩子科学的学习方法和良好的学习习惯，逐渐使孩子真正成为学习的主人。
俗话说：“兴趣是最好的老师。”孩子只有对学习的内容感兴趣，才会有学习的积极性和主动性。许多学习困难的孩子并非天生愚钝，而是因为种种原因导致学习兴趣的丧失，从而对学习产生抵触情绪。激发孩子的学习兴趣，最重要的是要多鼓励、多表扬。鼓励和表扬能使孩子产生自信，激发学习的动力。
儿子上小学一年级的时候，初学写汉字。一天，他写完字拿给我看。当时儿子的字确实写得不怎么样，但是为了维护他的自尊心，我就给他指出哪几个字写得最好，哪个字的比划写得好，然后对他说过：“如果所有的字都像这几个字一样，那就非常好了。”果然，儿子第二天写得字就漂亮多了。善于发现孩子的优点，给予积极的强化，长此以往，孩子就会对学习越来越有兴趣。
为了激发孩子的学习兴趣，我积极引导孩子走进自然走向社会，加强书本与自然和社会的联系。儿子上小学四年级的时候，学习了《西湖的绿》、《三味书屋》等课文，恰好旅行社暑期推出“跟着课本游江南”旅游活动，我们报名参加了旅行团，陪着孩子游览了江南美景，参观了绍兴鲁迅故居、上海一大会址、南京大屠杀纪念馆和梅园新村等地。通过旅游，孩子不仅领略了祖国的大好河山，同时受到了爱国主义教育，加深了对课本知识的理解。从那以后，每年暑假我们都带孩子出去旅游。出游之前，我们先让孩子查阅相关资料，了解旅游地的地理位置、风土人情、历史文化以及名人描写当地名胜的诗词歌赋。至今我们已游览了大江南北许多地方，增加了阅历，开阔了视野，激发了孩子求知的欲望。
鼓励孩子广泛阅读，做到课内知识与课外知识的融会贯通，是激发孩子学习兴趣的好方法。儿子从小喜欢阅读，我对此总是积极地鼓励与支持。因为我深知，广泛的阅读能够陶冶孩子的心灵，锻炼孩子的思维，花大量的时间阅读课外读物，不仅不会妨碍课内知识的学习，还会把课内知识与课外知识融会贯通，有效促进课内知识的学习，提高学习的兴趣和积极性。最近一年多，儿子对二战的历史特别感兴趣，他先后阅读了《艾森豪威尔回忆录》、《蒙哥马利》、《布莱德雷》、《二战军服全记录》等有关二战的书籍，说起二战头头是道，简直就是个小专家。
有一次，英语老师让他们抄录一段英语文章，儿子选取了罗斯福对日宣战的英语原文。里面有不认识的单词，就自己翻阅字典，逐个查找，直至弄懂弄透，受到英语老师的表扬，激发了学习英语的积极性。我们虽然关注孩子的学习，但是由于眼光并不局限于书本知识的学习，而是不断扩大孩子的视野，所以我们的儿子一直对学习保有浓厚的兴趣。
“工欲善其事，必先利其器。”学会学习还要掌握科学的学习方法，提高学习效率。如果孩子有了好学乐学的态度，积极主动地学习，那么他就会在学习过程中逐渐摸索出一套学习方法。但是孩子在学习中难免会遇到障碍，产生困惑，这时家长要及时给予孩子学习方法的指导，这样不仅能使孩子尽快掌握科学的学习方法，而且有助于孩子自主学习意识的培养。有一次，老师给孩子布置了一篇作文，儿子苦思冥想，不知如何下笔，便向我来讨教。我完全可以告诉他如何写，但是如果我直接告诉他，那是我的而不是他自己的思路，将会扼杀孩子独立思考的能力，养成孩子思维的惰性。于是，我首先给他讲了一遍写作的要素，然后建议他读作文选上类似的文章，体悟别人是如何写的，从中寻找写作灵感。儿子本想走个捷径，没想到我会这么做，他非常失望，又气又急，哭了起来。我故意不再理他，专心做自己的事。他看从我这儿得不到有价值的东西了，只好自己去查找资料，自己思考写作，最后终于写出了一篇比较优秀的作文。我及时表扬了他，儿子从中获得了很大的成就感和自信心。在我有意识的引导下，儿子学会了充分利用字典、网络、课外学习资料等学习资源进行自主学习的能力。
反思是一种重要的学习方法，我非常重视儿子反思能力的培养。检查儿子的作业，我主要是看他错了哪些题，督促儿子及时改错，并分析错题的原因，以达到举一反三的目的。有一次，儿子数学考试成绩不理想，他小心翼翼地拿着试卷让我签字，生怕我批评他。我当时确实很生气，但是转念一想，即使批评他，又有什么用呢？不如帮助他分析考试失误的原因，让他学会从经验中学习。于是，我与儿子坐下来，一边分析错题，一边建立了一个错题本，把错题及出错的原因写在本子上，然后把正确的答案做一遍。虽然这次改错题花费了很大的功夫，但是儿子学会了一种反思的方法，体会到了反思对学习的价值。在我的帮助下，儿子在其他学科中也建立了错题本，并作为一种学习习惯保持下来，每次考试的错题都在错题本上及时分析，及时总结经验。
儿子进入初中后，学习了大量需要记忆的知识。科学的记忆方法不仅有助于知识的快速记忆，而且记住的知识牢固，在需要的时候能很快再现出来。有一天，儿子拿着历史课本，愁眉苦脸地来找我。原来儿子面对课本上繁杂的历史知识，感到眼花缭乱，不知该记哪些内容。我让儿子拿来课堂笔记、同步训练，对照课本，与儿子共同讨论应该掌握哪些内容。结合课堂笔记，我引导儿子说出每一课主要讲了几个大问题，每个大问题中又包含几个小问题，小问题具体到每一个知识点。然后引导儿子画出每一课的知识结构图，根据知识结构图，不仅对应该掌握的知识一目了然，而且便于记忆。我们根据同步训练上的练习题，找到每一课的重点和难点，重点记忆和理解。儿子采用这种方法学习，收到了良好的效果，他又把这种方法应用到生物、地理、政治的学习中。
“少年若天性，习惯成自然。”孩子养成了良好的学习习惯，成为学习的主人，就真正学会了学习。引导孩子形成良好的学习习惯，家长要做的是给孩子创造一个良好的学习环境。我们深知，我们的一言一行会对孩子产生潜移默化的影响，要想使孩子把读书学习作为一种习惯，我们首先要给孩子做出榜样。因此，每天晚上吃完晚饭以后，我们与儿子在各自的房间读书学习。为了使儿子学习专心致志、心无旁骛，周一到周四我们基本上不看电视，不玩电脑，只有到周末才看看电视，玩玩游戏，适当地娱乐放松。这样儿子就能在一个安静的、充满书香氛围的环境中生活学习。帮助儿子养成了良好的学习习惯。
在帮助儿子学会学习的过程中，我们始终把儿子放在学习的主体地位，我们扮演的是帮助者、引导者的角色，从不以权威自居，儿子逐渐意识到自己是学习的主人。一分耕耘，一分收获，我们的付出得到了回报，儿子正逐渐成长为一个好学、乐学、会学的孩子。
（编辑 高龙辉）
学会学习是现代社会孩子应该具备的一种重要素质。如果孩子学会了学习，有浓厚的学习兴趣、科学的学习方法和良好的学习习惯，那么他在学习中会取得事半功倍的效果：而且孩子学会了学习，具备了较强的学习能力，能够带动德智体美劳等方面全面发展。作为家长，我们有责任在孩子的成长过程中，引导孩子学会学习，从兴趣入手，启发诱导，循序渐进，培养孩子科学的学习方法和良好的学习习惯，逐渐使孩子真正成为学习的主人。
俗话说：“兴趣是最好的老师。”孩子只有对学习的内容感兴趣，才会有学习的积极性和主动性。许多学习困难的孩子并非天生愚钝，而是因为种种原因导致学习兴趣的丧失，从而对学习产生抵触情绪。激发孩子的学习兴趣，最重要的是要多鼓励、多表扬。鼓励和表扬能使孩子产生自信，激发学习的动力。
儿子上小学一年级的时候，初学写汉字。一天，他写完字拿给我看。当时儿子的字确实写得不怎么样，但是为了维护他的自尊心，我就给他指出哪几个字写得最好，哪个字的比划写得好，然后对他说过：“如果所有的字都像这几个字一样，那就非常好了。”果然，儿子第二天写得字就漂亮多了。善于发现孩子的优点，给予积极的强化，长此以往，孩子就会对学习越来越有兴趣。
为了激发孩子的学习兴趣，我积极引导孩子走进自然走向社会，加强书本与自然和社会的联系。儿子上小学四年级的时候，学习了《西湖的绿》、《三味书屋》等课文，恰好旅行社暑期推出“跟着课本游江南”旅游活动，我们报名参加了旅行团，陪着孩子游览了江南美景，参观了绍兴鲁迅故居、上海一大会址、南京大屠杀纪念馆和梅园新村等地。通过旅游，孩子不仅领略了祖国的大好河山，同时受到了爱国主义教育，加深了对课本知识的理解。从那以后，每年暑假我们都带孩子出去旅游。出游之前，我们先让孩子查阅相关资料，了解旅游地的地理位置、风土人情、历史文化以及名人描写当地名胜的诗词歌赋。至今我们已游览了大江南北许多地方，增加了阅历，开阔了视野，激发了孩子求知的欲望。
鼓励孩子广泛阅读，做到课内知识与课外知识的融会贯通，是激发孩子学习兴趣的好方法。儿子从小喜欢阅读，我对此总是积极地鼓励与支持。因为我深知，广泛的阅读能够陶冶孩子的心灵，锻炼孩子的思维，花大量的时间阅读课外读物，不仅不会妨碍课内知识的学习，还会把课内知识与课外知识融会贯通，有效促进课内知识的学习，提高学习的兴趣和积极性。最近一年多，儿子对二战的历史特别感兴趣，他先后阅读了《艾森豪威尔回忆录》、《蒙哥马利》、《布莱德雷》、《二战军服全记录》等有关二战的书籍，说起二战头头是道，简直就是个小专家。
有一次，英语老师让他们抄录一段英语文章，儿子选取了罗斯福对日宣战的英语原文。里面有不认识的单词，就自己翻阅字典，逐个查找，直至弄懂弄透，受到英语老师的表扬，激发了学习英语的积极性。我们虽然关注孩子的学习，但是由于眼光并不局限于书本知识的学习，而是不断扩大孩子的视野，所以我们的儿子一直对学习保有浓厚的兴趣。
“工欲善其事，必先利其器。”学会学习还要掌握科学的学习方法，提高学习效率。如果孩子有了好学乐学的态度，积极主动地学习，那么他就会在学习过程中逐渐摸索出一套学习方法。但是孩子在学习中难免会遇到障碍，产生困惑，这时家长要及时给予孩子学习方法的指导，这样不仅能使孩子尽快掌握科学的学习方法，而且有助于孩子自主学习意识的培养。有一次，老师给孩子布置了一篇作文，儿子苦思冥想，不知如何下笔，便向我来讨教。我完全可以告诉他如何写，但是如果我直接告诉他，那是我的而不是他自己的思路，将会扼杀孩子独立思考的能力，养成孩子思维的惰性。于是，我首先给他讲了一遍写作的要素，然后建议他读作文选上类似的文章，体悟别人是如何写的，从中寻找写作灵感。儿子本想走个捷径，没想到我会这么做，他非常失望，又气又急，哭了起来。我故意不再理他，专心做自己的事。他看从我这儿得不到有价值的东西了，只好自己去查找资料，自己思考写作，最后终于写出了一篇比较优秀的作文。我及时表扬了他，儿子从中获得了很大的成就感和自信心。在我有意识的引导下，儿子学会了充分利用字典、网络、课外学习资料等学习资源进行自主学习的能力。
反思是一种重要的学习方法，我非常重视儿子反思能力的培养。检查儿子的作业，我主要是看他错了哪些题，督促儿子及时改错，并分析错题的原因，以达到举一反三的目的。有一次，儿子数学考试成绩不理想，他小心翼翼地拿着试卷让我签字，生怕我批评他。我当时确实很生气，但是转念一想，即使批评他，又有什么用呢？不如帮助他分析考试失误的原因，让他学会从经验中学习。于是，我与儿子坐下来，一边分析错题，一边建立了一个错题本，把错题及出错的原因写在本子上，然后把正确的答案做一遍。虽然这次改错题花费了很大的功夫，但是儿子学会了一种反思的方法，体会到了反思对学习的价值。在我的帮助下，儿子在其他学科中也建立了错题本，并作为一种学习习惯保持下来，每次考试的错题都在错题本上及时分析，及时总结经验。
儿子进入初中后，学习了大量需要记忆的知识。科学的记忆方法不仅有助于知识的快速记忆，而且记住的知识牢固，在需要的时候能很快再现出来。有一天，儿子拿着历史课本，愁眉苦脸地来找我。原来儿子面对课本上繁杂的历史知识，感到眼花缭乱，不知该记哪些内容。我让儿子拿来课堂笔记、同步训练，对照课本，与儿子共同讨论应该掌握哪些内容。结合课堂笔记，我引导儿子说出每一课主要讲了几个大问题，每个大问题中又包含几个小问题，小问题具体到每一个知识点。然后引导儿子画出每一课的知识结构图，根据知识结构图，不仅对应该掌握的知识一目了然，而且便于记忆。我们根据同步训练上的练习题，找到每一课的重点和难点，重点记忆和理解。儿子采用这种方法学习，收到了良好的效果，他又把这种方法应用到生物、地理、政治的学习中。
“少年若天性，习惯成自然。”孩子养成了良好的学习习惯，成为学习的主人，就真正学会了学习。引导孩子形成良好的学习习惯，家长要做的是给孩子创造一个良好的学习环境。我们深知，我们的一言一行会对孩子产生潜移默化的影响，要想使孩子把读书学习作为一种习惯，我们首先要给孩子做出榜样。因此，每天晚上吃完晚饭以后，我们与儿子在各自的房间读书学习。为了使儿子学习专心致志、心无旁骛，周一到周四我们基本上不看电视，不玩电脑，只有到周末才看看电视，玩玩游戏，适当地娱乐放松。这样儿子就能在一个安静的、充满书香氛围的环境中生活学习。帮助儿子养成了良好的学习习惯。
在帮助儿子学会学习的过程中，我们始终把儿子放在学习的主体地位，我们扮演的是帮助者、引导者的角色，从不以权威自居，儿子逐渐意识到自己是学习的主人。一分耕耘，一分收获，我们的付出得到了回报，儿子正逐渐成长为一个好学、乐学、会学的孩子。
（编辑 高龙辉）