反思论述类文本亟待解决的问题

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我将“论述类文本阅读”(又叫“现代文小阅读”)的解题方式俏皮地概括为“找不同”,这是为了方便理解。的确,很多次考试,我们就是找出原句与选项进行对比,发现不同,找出差异,然后选定答案的。但做的次数多了,时间长了,就会形成思维定式。况且高考出题者也很熟悉学生的路数和胃口,人家觉得这一招不管用了,就会换一招来试探你。正所谓魔高一尺,道高一丈嘛。
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