博雅智慧教室系统环境搭建初探

来源 :中小学信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fangming286
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息和通信技术的发展,传统的学习环境已经发生了很大的变化。技术使得学生的正式学习能力提高了,并且也为学生课外的非正式学习提供了可能和保障,“技术成为生存必须的环境”。(余胜泉,2010)
其他文献
使用考试焦虑量表(TAS)和应付方式问卷对高中生进行调查探讨考试焦虑与应对方式的关系。结果是高中生考试焦虑与应对方式密切相关。在面对考试等应激事件时有考试焦虑者多采用
在PPT中插入Flash动画  教师问题描述:  你好,我有一个PPT和一个Flash动画,想将动画插入到PPT中,请问怎样插入可以使动画能够正常播放呢?  工程师回复:  您可以通过在PPT中插入一个控件来实现。我可以帮您演示操作一下。  工程师远程连接并操作该老师的电脑,做出以下操作步骤:  1. 将PPT保存,并且把需要插入的动画和PPT放在同一个文件夹内。  2. 打开PPT,查看工具栏是
目的:应用临床路径教学法在消化内科临床教学中的效果。方法:消化内科轮转学习的四证合一规培学员随机分为两组,每组30人,一组实施传统的临床带教方法,另外一组应用临床路径管理带
教科书、课堂教学和考试是工业社会教育的缩影,正如科举制度之于中国的封建社会那样。1913年,以“第一名”身份毕业于北大第一届史学门的50岁的陈汉章留校任教,门下高徒辈出。但当1909年陈先生应京师大学堂之聘,赴京任教时,因见章程有“毕业生钦赐翰林”的规定,遂改做了一名老学生。在校研读了四年,终究还是被1912年的革命断送了这场翰林梦,只好屈就于北京大学,成就了他做学问的夙愿。陈汉章先是迂腐,但对读
“信息技术的深度应用,迫切要求教与学的‘双重革命’,加快从以教为中心向以学为中心转变.从知识传授为主向能力培养为主转变,从课堂学习为主向多种学习方式转变。我们必须主动适
在首都基础教育迈向现代化,落实“人文北京、科技北京、绿色北京”建设目标和创建世界城市、智慧城市的关键时期,北京市委市政府提出的一个重要举措:以资源建设为基础,以名师同步
信息管理与信息系统属于管理学与计算机科学的交叉领域学科,具有较强的专业特色,因此,其创新性人才培养需要构建科学、合理的培养方案。本文主要从人才培养定位、人才培养体系、
数据结构是计算机科学与技术专业和信息管理与信息系统专业的必修课之一,是一门综合性的专业基础课。在计算机科学中,它不仅是程序设计的重要理论基础,而且是设计和实现操作
语言是文化的载体,受文化的影响并反映文化。翻译是语言的翻译,更是文化的翻译。本文以功能对等理论为框架,对词语翻译过程中存在的文化差异进行分析,并试图寻找适合的翻译技
本文在深入分析加德纳"多元智能理论"本质的基础上,结合我省英语专业高等教育的实际情况,探究如何在"多元智能理论"的指导下,培养出符合时代要求的复合型、应用型英语人才。