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在网络教育迅速发展的今天，传统的一问一答模武已经不能满足教学的需要，越来越多的大学开始使用全新的教学组织形武——网络教育。在实施的过程中，学生对这种教学组织形武的适应程度以及相关网络教育环境的组织形武对学习者提出的环境适应性要求得到了越来越多的关注。本文在网络环境的大背景下，以C语言上机教学为例就如何针对我校学生创设积极有效的适应性学习的活动设计进行研究。