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<正>中考古文篇目的教学,教师通常更注重知识点的落实,忽略了学生学习的过程和情感体验。所以我在教学《爱莲说》一课时重点思考了怎样把古文讲出新鲜感,尝试运用了比较教学法。老课文,知识点条分缕析,教师在讲授的过程中已没了激情,怎样把知识点的来龙去脉讲清楚,让学生不仅仅
古文讲出新鲜感——《爱莲说》教学中比较阅读法的运用
【摘 要】
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<正>中考古文篇目的教学,教师通常更注重知识点的落实,忽略了学生学习的过程和情感体验。所以我在教学《爱莲说》一课时重点思考了怎样把古文讲出新鲜感,尝试运用了比较教学
【机 构】
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长春市第四十七中学,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2014年11期
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