【摘 要】
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当前我国已经将计算机普及到各个领域之中,在学前教育中教师也应该适时、适量、适度地使用计算机科学技术来辅助活动,从根本上活跃活动氛围,最大程度上激发幼儿的自主学习兴趣,强化他们的感知与实践能力,从而在积极参与活动的过程中得到综合素质的发展.基于此本文将分析计算机科学技术在学前教育中趣味辅助、创造想象空间、设计互动、家园合作等方法,以供广大同仁参考.
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当前我国已经将计算机普及到各个领域之中,在学前教育中教师也应该适时、适量、适度地使用计算机科学技术来辅助活动,从根本上活跃活动氛围,最大程度上激发幼儿的自主学习兴趣,强化他们的感知与实践能力,从而在积极参与活动的过程中得到综合素质的发展.基于此本文将分析计算机科学技术在学前教育中趣味辅助、创造想象空间、设计互动、家园合作等方法,以供广大同仁参考.
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