【摘 要】
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高中英语教师的教学和学生学习面临的一个挑战就是在现行新课标中要求学生掌握的单词量。一方面,英语课文中难度大,生词多,要求通过利用上下文才能掌握的多义词增加,并且与英
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高中英语教师的教学和学生学习面临的一个挑战就是在现行新课标中要求学生掌握的单词量。一方面,英语课文中难度大,生词多,要求通过利用上下文才能掌握的多义词增加,并且与英美历史、文化、环境、科技及生活紧密相关的具有一定背景知识增加很多。另外新课标又注重词汇的运用,而不仅是简单的释义和简单的概念。要让学生在词汇表达中能够灵活恰当地运用,即特别看重让学生理解词汇字里行间所表达的深义。在这种情况下,单纯的背诵单词,不讲方法是不行的。本文重点探析高中英语词汇教学方法,以期对高中生记忆单词有所帮助。
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