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近年来,随着教育的发展,民族地区农村初中也越办越好,寄宿制学生也越来越多,同时,也给学校教育教学工作和安全工作增加了压力.有的教师甚至有的年轻教师认为班主任工作艰巨繁杂,还承担风险,因此有畏难情绪, 不想担任或推辞班主任工作,这里,本人根据自己二十多年班主任工作的一点感受,概括如下,与大家共勉.
1 注意要像母亲爱孩子一样爱学生
个别新教师担任班主任以后,可能因为缺乏经验,与个别学生关系非常紧张,如学生不尊重老师,老师也打骂学生,发生不愉快的事情,老师和学生之间的关系,不是水乳交融,而是"水火不相容",最后往往是学生转学方才罢休.究其原因,一是现在实行绩效工资,班级之间从学习成绩到班风都要进行综合评比,班主任既为科任老师利益着想,又为自己名声着想, 千方百计"涮"学生,二是因为平时与学生交流太少,结果导致师生矛盾,师生之间只存在教学关系,感情上却平平淡淡,殊不知民族学生重感情,有的学生非常关心师生之情和在班上的地位,而并不重视学习成绩的优劣,所以他千方百计摸老师们的脾气,老师越轻视他,他越要惹老师生气,因此,老师首先要爱学生,把学生当作自己子女看待,像母亲爱孩子一样爱学生,让学生感受到老师确实为他好,他才有可能接受老师的批评教育,才有可能不再冲撞老师,才有可能提高一点成绩.爱学生,是班主任工作的基石,如果没有这个基石,塑造灵魂的工程迟早失败,班主任工作只有产生痛苦,没有快乐和幸福可言.爱学生吧,它使班主任工作更有意义,更容易走向成功,更容易创造奇迹.那些优秀班主任之所以使我们感动,就是从爱学生开始,然后从学生身上找到力量,使学生主动学习,师生共同创造佳绩,根本不为成绩而苦恼.教书育人应以育人为先,而育人方式应以激励和关爱为主.一句激励比无数次说教,千万句批评都管用.很多班主任不注重于学生沟通,只是一味的明令禁止,甚至采用当众批评.羞辱的方式,这样不但让这些学生认识不到自己的错误,而且效果只能适得其反.
2 注意学校的一些要求
学校在开学之初或分班前，总有一些规定或要求，例如政教处要求学习《中学生守则》和《校规校纪》,成立班委,指定科代表,编排座次,课间操到位,晚自习签到;教务处提出绩效工资考核办法,叫学生报名册;总务处传达收费标准和财产损失赔偿办法，等等.班主任就要注意这些规定和要求，牢记在心或用班主任工作笔记本记录备忘。
3 注意教好自己担任的科目
教好自己的科目,成绩在各科排名数一数二,可以增强班主任工作自信心,在学生,家长,同事中,树立威信,在社会上也获得荣光,但不应该通过补课加课的方式来实现,应该主要通过抓好课堂教学来达到.以自己在专业上的高素质高水平去吸引和启发学生,在教学中循循善诱,深入浅出,才会令学生喜欢和敬佩.因此,班主任不能脱离教学去空谈管理,
4 注意离家或离校出走等安全问题
现在的个别学生,或者因家庭原因,或者因学习压力,或者向往外面世界,或者受他人引诱,发生离家或离校出走现象,作为班主任,要抢第一时间向家长和学校报告离开时间,立即在学生中调查和了解,及时就近寻找和阻拦,记载相关情况,否则,如果出现安全事故或经济损失,家长就会责怪学校和班主任,认为学校应该负责.但班主任只要尽职尽责,平时注意观察和防范,做好考勤登记,配合家长,即使阻拦没有成功或发生意外,也会得到家长的谅解,班主任也不负法律责任.如果是生病和受伤,班主任要主动及时送到医院救治,费用可以由学校或自己暂时代缴,家长赶到后会偿还的.打架斗殴玩乐引起的伤害,容易引起纠纷,班主任应该以人为本,首先就医,避免事态扩大.然后通知家长,由家长自己解决.
5 注意保险问题
平安保险投保,学生缴了保险费,签了保险单,一年内因伤病住院,出院后根据医药费给付比例,领一定的保险款，在领款签字时，最好让学生个人或家长自己亲自签,如果班主任领了,退给家长时可能出现的麻烦多.如家长不信保险款会那么少,怀疑学校或班主任贪污了一部分;又如,如果领款单上是两人合并开在一起的,而这两人中其一人可能不是你的学生,那学生与他人又有纠纷,为急于治伤治病,保险人家长已同意到时让他人领保险金.但到银行去取钱时可能他人不知，被两个保险人拿证件取走了，当事人追查下来，班主任就遇到麻烦。
6 注意相关表册的填写工作
该班主任完成的表册,如《学生成长手册》《班级花名册》《学籍卡》《毕业生登记表》《安全纪录薄》等，要按阶段同步填写，特别是评语，不应千篇一律，要针对学生个人特点实际情况和发展方向。
7 注意与科任教师的协作
作为班主任,不能只考虑自己的课程,犹如一个主治医生医治病人不能只考虑一种药物一样,学生需要的是综合素质,否则,造成知识的营养不良,将来的学习必然出现困难.因此,在教育教学中,各科任教师必须通力合作,班主任要注意接受科任教师提供的各方面信息,特别是课堂纪律和作业情况,必须立即纠正,不能听之任之,以免养成坏习惯,影响全班同学.
8 注意提高个人素养
这里,实际说的是终身学习.可以提高学历,可以阅读报刊增广见闻,可以看电视学表达,可以上网查资料,可以交往了解地方新闻,等等,一切都是学习,一切都是知识,平时注意积累了,批评教育学生便有了针对性和说服力,不再是那些简单重复的没有水平的几句话了.丰富的学识,高尚的品质,创新的意识,顽强的拼搏精神,形成独具的魅力,给学生带来潜移默化的影响.
9 注意思想政治工作的方式方法
学校工作,一直是以德育为首,或者叫重视思想政治工作.韩愈所说的’’师者,所以传道授业解惑也’’,传道就是思想政治工作.我们平时所说的苦口婆心,诲人不倦,不厌其烦,形容班主任工作再恰当不过了.班主任工作需要智慧.思想政治工作不是打骂学生.应该热爱学生基础上严格要求学生,采取个人教育与集体教育相结合,批评与鼓励相结合,要以正面教育为主.如果学生严重违纪,就结合学校和家长批评和处理,不能鲁莽冲动,不能简单粗暴,这时更需要素质,不然,你如果把学生的嘴巴打歪了,以后怎么娶媳妇呢/要知道,班主任既是教师,又是家长,所以班主任不仅是个教育者,而且是个管理员和服务员.教育管理中,班主任要做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教”,但是严格不是冷面铁心,宽容也不是迁就纵容,要二者统一,严格管理班级,可以从引导学生制定科学的规章制度以严明纪律,要公正公平,对所有学生违纪都要一视同仁,要认真,正确处理好学生的第一次犯错,给他们改错的机会,要持之以恒,从始至终的严格执行管理要求,才会使学生养成良好的学习习惯,但同时要和宽松相统一起来,班主任对于个别违纪学生要私下做好思想工作,使其认识错误并加以改正.方式方法上还要灵活多变,可以寓教育与处罚中.比如;让他们为班级做贡献,帮助有困难的同学,写错误情况说明等,通过处罚达到学生自我教育的目的.
10 注意教师形象
形象就是旗帜,形象就是灵魂,形象就是代表,形象就是面子,形象就是表率.作为班主任,应该不酗酒,不赌博,不说轻佻的话,西装革履当然好,不能,也应该穿整洁,要像个老师的样子.班主任是管理者,是工程师,是服务员,是家长,扮演着多种角色,孩子的眼睛看着你,同事的眼睛看着你,家长的眼睛看着你,亲友和社会上的人看着你,班主任的一言一行,他们都看在眼里,所以不能马虎,要起带头作用.现在的民族地区因外出打工者多,电视较普及,见多识广的人越来越多,班主任对他们应该刮目相待,对工作对形象都应该严阵以待.
总之,班主任工作,涉及方方面面,它任重而道远,光荣而艰巨,细致而繁琐,但只要热爱学生,勤字当头,不怕困难,集思广益,不断学习,不断实践,确立目标,反应敏捷,欣赏学生,注意学生学习的过程,实施科学的方法,开拓创新,多做准备,抓住机遇,就一定把班主任工作做好。
1 注意要像母亲爱孩子一样爱学生
个别新教师担任班主任以后,可能因为缺乏经验,与个别学生关系非常紧张,如学生不尊重老师,老师也打骂学生,发生不愉快的事情,老师和学生之间的关系,不是水乳交融,而是"水火不相容",最后往往是学生转学方才罢休.究其原因,一是现在实行绩效工资,班级之间从学习成绩到班风都要进行综合评比,班主任既为科任老师利益着想,又为自己名声着想, 千方百计"涮"学生,二是因为平时与学生交流太少,结果导致师生矛盾,师生之间只存在教学关系,感情上却平平淡淡,殊不知民族学生重感情,有的学生非常关心师生之情和在班上的地位,而并不重视学习成绩的优劣,所以他千方百计摸老师们的脾气,老师越轻视他,他越要惹老师生气,因此,老师首先要爱学生,把学生当作自己子女看待,像母亲爱孩子一样爱学生,让学生感受到老师确实为他好,他才有可能接受老师的批评教育,才有可能不再冲撞老师,才有可能提高一点成绩.爱学生,是班主任工作的基石,如果没有这个基石,塑造灵魂的工程迟早失败,班主任工作只有产生痛苦,没有快乐和幸福可言.爱学生吧,它使班主任工作更有意义,更容易走向成功,更容易创造奇迹.那些优秀班主任之所以使我们感动,就是从爱学生开始,然后从学生身上找到力量,使学生主动学习,师生共同创造佳绩,根本不为成绩而苦恼.教书育人应以育人为先,而育人方式应以激励和关爱为主.一句激励比无数次说教,千万句批评都管用.很多班主任不注重于学生沟通,只是一味的明令禁止,甚至采用当众批评.羞辱的方式,这样不但让这些学生认识不到自己的错误,而且效果只能适得其反.
2 注意学校的一些要求
学校在开学之初或分班前，总有一些规定或要求，例如政教处要求学习《中学生守则》和《校规校纪》,成立班委,指定科代表,编排座次,课间操到位,晚自习签到;教务处提出绩效工资考核办法,叫学生报名册;总务处传达收费标准和财产损失赔偿办法，等等.班主任就要注意这些规定和要求，牢记在心或用班主任工作笔记本记录备忘。
3 注意教好自己担任的科目
教好自己的科目,成绩在各科排名数一数二,可以增强班主任工作自信心,在学生,家长,同事中,树立威信,在社会上也获得荣光,但不应该通过补课加课的方式来实现,应该主要通过抓好课堂教学来达到.以自己在专业上的高素质高水平去吸引和启发学生,在教学中循循善诱,深入浅出,才会令学生喜欢和敬佩.因此,班主任不能脱离教学去空谈管理,
4 注意离家或离校出走等安全问题
现在的个别学生,或者因家庭原因,或者因学习压力,或者向往外面世界,或者受他人引诱,发生离家或离校出走现象,作为班主任,要抢第一时间向家长和学校报告离开时间,立即在学生中调查和了解,及时就近寻找和阻拦,记载相关情况,否则,如果出现安全事故或经济损失,家长就会责怪学校和班主任,认为学校应该负责.但班主任只要尽职尽责,平时注意观察和防范,做好考勤登记,配合家长,即使阻拦没有成功或发生意外,也会得到家长的谅解,班主任也不负法律责任.如果是生病和受伤,班主任要主动及时送到医院救治,费用可以由学校或自己暂时代缴,家长赶到后会偿还的.打架斗殴玩乐引起的伤害,容易引起纠纷,班主任应该以人为本,首先就医,避免事态扩大.然后通知家长,由家长自己解决.
5 注意保险问题
平安保险投保,学生缴了保险费,签了保险单,一年内因伤病住院,出院后根据医药费给付比例,领一定的保险款，在领款签字时，最好让学生个人或家长自己亲自签,如果班主任领了,退给家长时可能出现的麻烦多.如家长不信保险款会那么少,怀疑学校或班主任贪污了一部分;又如,如果领款单上是两人合并开在一起的,而这两人中其一人可能不是你的学生,那学生与他人又有纠纷,为急于治伤治病,保险人家长已同意到时让他人领保险金.但到银行去取钱时可能他人不知，被两个保险人拿证件取走了，当事人追查下来，班主任就遇到麻烦。
6 注意相关表册的填写工作
该班主任完成的表册,如《学生成长手册》《班级花名册》《学籍卡》《毕业生登记表》《安全纪录薄》等，要按阶段同步填写，特别是评语，不应千篇一律，要针对学生个人特点实际情况和发展方向。
7 注意与科任教师的协作
作为班主任,不能只考虑自己的课程,犹如一个主治医生医治病人不能只考虑一种药物一样,学生需要的是综合素质,否则,造成知识的营养不良,将来的学习必然出现困难.因此,在教育教学中,各科任教师必须通力合作,班主任要注意接受科任教师提供的各方面信息,特别是课堂纪律和作业情况,必须立即纠正,不能听之任之,以免养成坏习惯,影响全班同学.
8 注意提高个人素养
这里,实际说的是终身学习.可以提高学历,可以阅读报刊增广见闻,可以看电视学表达,可以上网查资料,可以交往了解地方新闻,等等,一切都是学习,一切都是知识,平时注意积累了,批评教育学生便有了针对性和说服力,不再是那些简单重复的没有水平的几句话了.丰富的学识,高尚的品质,创新的意识,顽强的拼搏精神,形成独具的魅力,给学生带来潜移默化的影响.
9 注意思想政治工作的方式方法
学校工作,一直是以德育为首,或者叫重视思想政治工作.韩愈所说的’’师者,所以传道授业解惑也’’,传道就是思想政治工作.我们平时所说的苦口婆心,诲人不倦,不厌其烦,形容班主任工作再恰当不过了.班主任工作需要智慧.思想政治工作不是打骂学生.应该热爱学生基础上严格要求学生,采取个人教育与集体教育相结合,批评与鼓励相结合,要以正面教育为主.如果学生严重违纪,就结合学校和家长批评和处理,不能鲁莽冲动,不能简单粗暴,这时更需要素质,不然,你如果把学生的嘴巴打歪了,以后怎么娶媳妇呢/要知道,班主任既是教师,又是家长,所以班主任不仅是个教育者,而且是个管理员和服务员.教育管理中,班主任要做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教”,但是严格不是冷面铁心,宽容也不是迁就纵容,要二者统一,严格管理班级,可以从引导学生制定科学的规章制度以严明纪律,要公正公平,对所有学生违纪都要一视同仁,要认真,正确处理好学生的第一次犯错,给他们改错的机会,要持之以恒,从始至终的严格执行管理要求,才会使学生养成良好的学习习惯,但同时要和宽松相统一起来,班主任对于个别违纪学生要私下做好思想工作,使其认识错误并加以改正.方式方法上还要灵活多变,可以寓教育与处罚中.比如;让他们为班级做贡献,帮助有困难的同学,写错误情况说明等,通过处罚达到学生自我教育的目的.
10 注意教师形象
形象就是旗帜,形象就是灵魂,形象就是代表,形象就是面子,形象就是表率.作为班主任,应该不酗酒,不赌博,不说轻佻的话,西装革履当然好,不能,也应该穿整洁,要像个老师的样子.班主任是管理者,是工程师,是服务员,是家长,扮演着多种角色,孩子的眼睛看着你,同事的眼睛看着你,家长的眼睛看着你,亲友和社会上的人看着你,班主任的一言一行,他们都看在眼里,所以不能马虎,要起带头作用.现在的民族地区因外出打工者多,电视较普及,见多识广的人越来越多,班主任对他们应该刮目相待,对工作对形象都应该严阵以待.
总之,班主任工作,涉及方方面面,它任重而道远,光荣而艰巨,细致而繁琐,但只要热爱学生,勤字当头,不怕困难,集思广益,不断学习,不断实践,确立目标,反应敏捷,欣赏学生,注意学生学习的过程,实施科学的方法,开拓创新,多做准备,抓住机遇,就一定把班主任工作做好。