生命教育在语文教学中的渗透

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近年来,青少年漠视自己生命与他人生命,对动植物生命进行践踏与伤害的现象不断涌现,引起了相关研究者对青少年生命意识教育的重视.语文学科作为学生生命教育的主要阵地,要引导学生通过吸收古今中外优秀文化,提升学生文化修养等方法,以教学内容为载体,对学生的生命意识进行提升.通过帮助学生接受优质的生命教育,培养健全的人格,为其今后的成长与发展打下良好基础.以下,本文就从生命教育的定义出发,对生命教育在语文教学中的渗透策略进行了探讨.
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