公共教育学课程教学研究现状的文献计量学分析

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公共教育学是高师教育类课程体系中的一门基础课,它对师范生教育素养的形成与发展具有重要作用。通过对中国期刊网上的167篇篇名包含“公共教育学”的论文进行内容分析.发现该方面的研究领域主要集中于课程教学现状与综合改革、教学方法两大方面:研究方法主要是思辨研究.经验性研究方法运用较少;研究形式以单独研究为主。合作研究较少。本研究今后须向纵深层次转变,且整体研究的质量有待提升。
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