农村双语小学生心理健康教育在课堂教学中的效应

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心理健康问题早在古希腊时代就受到了很多学者的关注.许多心理学家、社会学家认识到心理健康对人和社会的发展起着重要的作用.心理健康,就是一种良好的、持续的心理状态.其含义主要包括两个方面:一是指心理健康的状态,即没有心理疾病心理功能良好,就是说能以正常稳定的心理状态和积极有效的心理活动,面对现实的发展变化着的自然环境、社会环境和自身内在的心理环境,具有良好地调控能力、适应能力,保持切实有效的功能状态.二是指,维护心理健康状态,亦即有目的有意识,积极自觉地按照个体不同年龄阶段身心发展的规律和特点,遵循相应的原则,有针对性的采取各种有效的方法和措施营造良好地家庭环境,学校环境和社会环境,通过各种形式的宣传、教育和训练,以求预防心理疾病提高心理素质,维护和促进心理活动的这种良好地功能状态,这两个方面即构成了心理健康教育概念的基本内涵.
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