【摘 要】
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通过对13所医学高职高专院校37位教师的《诊断学》多媒体教学情况调查及对多个出版社的大学本、专科版本《诊断学》教材的插图、表格情况的分析，提出：一本现代化的《诊断学》教
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通过对13所医学高职高专院校37位教师的《诊断学》多媒体教学情况调查及对多个出版社的大学本、专科版本《诊断学》教材的插图、表格情况的分析，提出：一本现代化的《诊断学》教材，除文字内容应满足“三基”、“五性”的要求外，应该具有搭载系统、完整、规范的《诊断学》有关影音素材、习题和技能训练指导等资料的功能；既能用于教师制作多媒体课件，又有利于学生自学、复习、提高，并与国家执业医师考试接轨。纸质教材附上光盘。能提供一个搭载上述资料的大容量的平台，是解决问题的有效办法。同时基于调查结果。认为有关出版社没有必要花费大
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