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本文探讨了在第二语言教学中，二语学习者在教师的指导下，以项目主题为中心，以个人活动，集体活动等形式，完成一系列学习活动。通过这种学习方法，学生可以增强学习的主动性，提高解决问题的能力，加强合作意识。本文讨论了第二语言教学实践中，项目教学法和大学英语教学的匹配问题、实施环境问题。
跨文化语境下项目教学法探究
【摘 要】
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本文探讨了在第二语言教学中，二语学习者在教师的指导下，以项目主题为中心，以个人活动，集体活动等形式，完成一系列学习活动。通过这种学习方法，学生可以增强学习的主动性，提高解决问
【机 构】
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石家庄铁道大学外语系
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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