【摘 要】
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课外阅读教学是课堂阅读教学的延伸,然而纵观现阶段的初中语文课外阅读教学,仍然存在一定问题。这是由于教师对课外阅读的重视程度远远不及课内阅读教学。实际上,合理开展课
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课外阅读教学是课堂阅读教学的延伸,然而纵观现阶段的初中语文课外阅读教学,仍然存在一定问题。这是由于教师对课外阅读的重视程度远远不及课内阅读教学。实际上,合理开展课外阅读不仅能够有效提升学生的阅读能力,而且能够使他们养成良好的学习习惯,培养其独立自主的学习意识。以下将结合教学实例,从四个方面探讨如何在初中语文教学中有效展开课外阅读。一、基于教材,合理拓展教材是教师教与学生学的首要资料,具有一定的实用性、基础性和科学性。
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【正】本次学术年会旨在进行蜜蜂及其产品与制品的药用研究开发的学术交流,研讨的主要内容涉及蜜蜂及其产品的药理、药效、毒理、分子药理学等,以及加工制作药品与保健品的工
《小学语文课程标准》指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。”多读书，好读书，读好书，读整本的书。加强对课外阅读的指导，可以略读、可以精读、可以跳读，统编版小学语文教材比起以往的教材，更加注重课外阅读。教师在平时的教学中，培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力。 一、利用名人效应，提高阅读热情 兴趣是学习的先导，是需求的动力，学生有了课外阅读的兴趣，自然
语文教学有其自身发展规律，只要我们遵循语文学习规律，在对教材进行科学研究和深入剖析的基础上实施教学，就能收到良好的教学效果。 一、遵循记忆规律，以积累为基 这一规律可以说是语文学习的基础。语文学习基本可以分为两大块，即阅读和写作。但这两方面都得到显著提升，前期的文学积累与沉淀是必须要有的。“巧妇难为无米之炊”，如果学生胸无点墨，那么无论教师怎么教都不会有预期的效果。而高中是介于初中与大学之间的
目的:评价心先安对窦房结、房室结功能的影响及临床价值.方法:采用自身对照的方法对56例窦房结及/或房室结病变患者进行静脉点滴心先安150毫克+5%葡萄糖注射液250毫升,1日1次
对于高中学生来说，最难学的就是古文、作文和閱读，而古文首当其冲。因此，教师在进行古文教学的时候，很难提高语文教学的成效，同时也影响了语文教学质量的提高。古文是我国文化传承的一种载体，古文不仅能够对学生的思想产生影响，同时也会影响到学生的全面发展。 目前，我国大部分的高中语文教学所采用的方式仍旧是说教式教学，这种教学模式导致古文教学无法达到应有的效果。古文，不论是教师教学还是学生学习，都是一大难点
舌尖上的阅读，是指教师要让学生在阅读文本时，感受到文本的味道，愿意出声朗读课文、愿意在朗读以后回味文本。因此，我们需要通过有味有声的阅读，促使学生行走在快乐阅读的路途上。 一、结合生活实践，感受到文本的“滋味” 教师如果希望学生能够认真的阅读文本，了解文本的内容，就要让学生感受到文本的“滋味”。那么什么叫有滋味呢？教师要意识到，如果学生只会抽象的理解文本，他们是不会理解文本的滋味的。教师要引导