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高校公共体育实施“大课堂、大竞赛”教学模式,在教学中引入基本技术和身体素质团队竞赛,以课程时间单元为纵轴,以课程项目设置为横轴,以校内外体育竞赛为辅助,形成体育课程与体育竞赛的全方位、立体化融合,让每一个学生都能在高校公共体育课程中享受乐趣、增强体质.
高校公共体育“大课堂、大竞赛”教学模式实践研究——以洛阳师范学院为例
【摘 要】
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高校公共体育实施“大课堂、大竞赛”教学模式,在教学中引入基本技术和身体素质团队竞赛,以课程时间单元为纵轴,以课程项目设置为横轴,以校内外体育竞赛为辅助,形成体育课程
【机 构】
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洛阳师范学院公共体育教研部
【出 处】
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洛阳师范学院学报
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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洛阳师范学院2017年度校级高等教育教改重点项目(2017xjjg008)
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