“追逐梦想，成为首批职业农民；人生无悔，精心培育优质瓜果。培育新品种，大秦川瓜果流蜜；推广新技术，陕甘宁效益过亿元……”在陕西省举行的首届十佳职业农民表彰会上，评委会如此评价一位农民，他叫马新世，笃信农民是个光彩的职业。
　　8月5日，全国首个省级职业农民协会在陕西成立，协会以为职业农民服务为出发点，促进农业先进技术的普及和推广，提高农民的科学文化素质……
　　“让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业”，这是陕西省的实践与探索！在如何提升农民科学素质这条路上，各省各地区同样有着别样的探索与实践，成绩与经验。
　　四川开办农民夜校，以村庄为教室，把大地当课堂，创新“必学+选学”“课堂+现场”“集中+流动”等模式。其教学内容则采用“农民点菜、政府下厨”的“点菜”模式，有针对性，也很受群众欢迎。
　　江西嘉兴在这方面颇有“心得”，与众多的农技培训不同，他们采用分层分级模式，开展实用技术的培训。培训对象分门别类，有粮食生产带头人、农产品经纪人、苗木产业带头人、农村生活污水管理员，也有种养业生产能手、村镇建筑工匠、农村家宴厨师、社区社会化服务人才、创业人才、电子商务人才等。
　　浙江省开化县则从实例出发，通过剖析浙江台州“2.5”和江西南昌“2.25”火灾事故教训，以鲜活的事故提醒，用典型的案例警示，达到提高农户基本消防安全技能的目的。
　　而醴陵市则把“农民”变“产业工人”。醴陵市农民工主要集中在陶瓷、花炮两大支柱产业。因此，株洲醴陵市建立了醴陵市总工会职工学校、省陶瓷技师学院、醴陵市陶瓷烟花职业技术学校、市远大职校和市淥江职业技术学校5个农民工教育培训基地，有针对性地开展职业培训，提高农民工的职业技能。……
　　实际上，贵州在这方面也做了不少探索。建设农家书屋：现已建成农家书屋17173个、卫星数字农家书屋100个，补齐了农村均等享受公共文化服务的短板。下派科技特派员：从2015年开始，贵州每年选派省市级科技特派员1000人以上，选聘县级科技特派员4000人左右，目前贵州共有省市县科技特派员近12000名，在全省85个县（市、区）开展科技服务。还有大家熟知的科普大篷车：以“城镇生活、安全生产、生态农业”三大版块搭台，用老百姓听得懂的语言，结合展出图例、发放的科普手册和画报以及问与答的多人唱戏形式，开展了面对面的科普知识宣传。当然，还利用科技活动周、农民科普知识竞赛、全国科普日等等活动，向农民传播知识、教授农技。

　　不过，我们也清楚地看到，贵州省农民科学素质水平仍处较低水平，在一些地区一些不科学的观念和行为普遍存在，科学生产水平低；与外界科学发展信息脱轨，封建迷信现象依旧存在，甚至在某些地区较为盛行；存在忽视农村环境污染，资源浪费严重，生态环保意识不强等问题。
　　因此，贵州应借鉴兄弟省份的经验，因地制宜，开展独具地方特色的农民科普活动。也应借鉴本土成功经验，就像黔南荔波县，让动漫走进乡村别院，让文化艺术熏陶着整个村头；也可像黔南平塘，利用“天眼”优势，深层次、全覆盖地拓宽乡村村民的眼界，丰富他们的学识……当然，提升农民科学素质不是一个人能够办到的事，而是需要大家携手并进、共同努力的！（编辑/侯帮虎）