【摘 要】
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长期以来,江苏省南通田家炳中学得到了我国情感教育奠基人、开拓者朱小蔓教授及其团队的持续关注和悉心指导,学校致力于推动情感德育统领下的各项办学工作,进而将情感德育工
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长期以来,江苏省南通田家炳中学得到了我国情感教育奠基人、开拓者朱小蔓教授及其团队的持续关注和悉心指导,学校致力于推动情感德育统领下的各项办学工作,进而将情感德育工作课程化,系统开设学科情感德育课程、情感德育活动课程、学生关怀自育课程和家校共情陪伴课程.本文介绍了学校情感德育课程的主要形态,阐释了学校情感德育实践的主要特征.经过多年的实践,学生、教师、师生关系、家校关系等都发生了积极变化,校园变得越来越温暖.
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