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教育的本质在于思想的传播,初中学生正处于人生观和价值观形成的重要阶段,思想种子的播散的价值要远远高于基础知识的传授。目前由于教育体制的局限,我们的学生普遍出现基础知识扎实但解题能力欠佳的问题,化归思想的应用可以有效的改变学生僵化的思想,利用简单的方式来解决复杂的问题,提高学生思维的灵活性。
思想的传播——浅谈化归思想在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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教育的本质在于思想的传播,初中学生正处于人生观和价值观形成的重要阶段,思想种子的播散的价值要远远高于基础知识的传授。目前由于教育体制的局限,我们的学生普遍出现基础
【机 构】
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广东省惠州市惠阳区镇隆中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年6期
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