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职业高中语文的阅读教材相对普通教学而言有所不同，这种不同的原因在于所教学的对象有着文化学习与专业学习两个方面的需求。一个是显而易见的认识是，开拓职业高中学生的视野、增强其乡土意识对其语文学习是有很大帮助的，而回顾当下职业高中语文课堂，能够做到这一点的恰恰不多，更多的语文课堂还是循着原有的思路进行着抽象的语文知识的学习。