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对当前影响县城中学数学成绩的因素进行分析,利用鱼骨图找出四个主要因素:师生情感、学习兴趣、课堂节奏、分数观念。结合四大影响因素,探索并构建适合县城中学数学学习的合作学习小组模式,解决和改善了影响学生数学学习的四大因素,经实践证明,效果良好。
县城中学数学合作学习小组模式的探索与构建
【摘 要】
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对当前影响县城中学数学成绩的因素进行分析,利用鱼骨图找出四个主要因素:师生情感、学习兴趣、课堂节奏、分数观念。结合四大影响因素,探索并构建适合县城中学数学学习的合
【机 构】
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唐河县第一初级中学
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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南阳市教育科学“十三五”规划2018年度课题:初中数学合作学习有效方式的研究(2018-JKGH-417);2018年度河南省基础教育教学研究重点项目:初中数学课堂中生成性问题的应对策略研究(JCJYB18031317)
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