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共情作为医护人员必备的能力之一,不仅有助于提高自身处理人际关系的能力,更有利于建立和谐、融洽的护患关系,提高患者满意度。本文尝试针对高职护生,以课堂教学视角探索培养护生共情能力的策略。
从课堂教学视角探讨高职护生共情能力培养
【摘 要】
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共情作为医护人员必备的能力之一,不仅有助于提高自身处理人际关系的能力,更有利于建立和谐、融洽的护患关系,提高患者满意度。本文尝试针对高职护生,以课堂教学视角探索培养
【机 构】
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杭州职业技术学院彩虹鱼康复护理学院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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杭州职业技术学院2018年校级教育教学改革研究项目,编号:JG201848
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